信息技術在初中體育教學中的有效運用

高學昌

[摘 要]信息技術作為一種有效的先進教學手段，能夠將知識形象化、具體化，降低知識難度，增加教學趣味性，發揮重要作用，因此，將其應用于教育教學中能達到理想的教學效果，激發學生的學習興趣，提高教學效率。

[關鍵詞]信息技術；初中；體育教學；運用

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.04.170

[中圖分類號]G633.96 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）04-0-01

當前，學生的學習壓力越來越大，尤其是城市學生，其大部分學生都需要學習各種才藝，報各種課程，即使在課程之外，課余時間也只是進行看電視、玩游戲等娛樂活動，不僅運動時間較少，學生也缺乏運動意識，導致出現學生體質較差等問題，因此，體育教學越來越受重視，而體育教學作為提升學生身體素質，鍛煉學生體能的直接手段，發揮了重要的作用。本文將體育教育與信息技術相結合，能夠提高體育教學的效果，達到教學的目的，最終完成教學任務。

1 信息技術在初中體育教學中運用的重要性

信息技術在初中體育教學中的應用不僅能夠調動學生的學習積極性，還能為學生營造良好的學習氛圍，達到理想的學習效果，因此，研究信息技術在初中體育教學中的有效運用尤為重要。信息技術在初中體育教學中的重要性主要體現在以下幾個方面，第一，在理論課方面，利用信息技術能夠將枯燥的體育知識形象化、具體化，并通過多媒體，為學生呈現標準的動作，講解體育知識，將體育知識系統化，方便學生學習理解，降低知識的難度，在提高學生學習效率與質量的同時，使學生產生濃厚的學習興趣。第二，在課外實踐課方面，通過信息技術，可以做好模擬示范動作，雖然體育教師掌握體育知識，熟悉一些體育技巧，但其并不是專業運動員，在技巧能力方面存在一些不足，無法為學生呈現標準的動作，基于此，通過視頻進行教學，做好模擬示范工作，為學生呈現標準動作極其重要，能夠發揮出重要的作用，達到理想的體育教學效果。總之，信息技術在初中體育教學中能夠發揮重要作用，其不僅能增加教學內容的趣味性，使教學內容更加生動、形象，還能增加教學的針對性與準確性，提高教學效率，激發學生的學習興趣，最終達到理想的教學效果。

2 信息技術在初中體育教學中的有效運用

信息技術在初中體育教學中的應用主要體現在兩個方面，一方面是在理論課上的應用，另一方面是在課外實踐課上的應用，下面針對這兩方面內容進行詳細的闡述。

2.1 在理論課上的應用

信息技術具有較強的表現力與參與性，具有針對性強、預設性好、傳播速度快等特點，其在理論課上的應用能夠達到理想的教學效果，促進教學策略的優化，發揮積極作用，提高課堂教學效率。眾所周知，信息技術具有直觀化、形象化、趣味性的特點，在理論課上應用這些特點能夠有效開展體育教學活動，提高教學質量，促進學生綜合素質發展，但在理論課上應用體育信息技術需要做到以下幾點。

第一，充分準備。做好充足的準備是有效運用信息技術開展教學的基礎，通過充分準備，可以保證熟練運用和操作信息技術，為信息技術的操作做好充足的準備，保證信息技術的有效應用。除此之外，還可以通過熟練操作，實現課堂時間的有效利用，提高工作效率，保證教學的順利實施。而運用信息技術做好充足的準備需要做到以下兩點，其一，在課前做好ppt課件，通過做好課件，可以節約課堂時間，提高課堂效率，有效備課，對所要講的知識內容進行有效整理，做好課前準備工作。其二，合理利用圖片、文字、動畫、音樂、視頻等資源，通過資源的合理利用，增加課件的趣味性，實現感官刺激的最大化，激發學生學習興趣，有效開展體育教學。

第二，革新素材。通過革新素材，可以保證素材的新穎性，使學生感受到體育知識的魅力，感受到學習的樂趣，因此，在信息技術運用的過程中，保證素材新穎，合理利用素材資料十分重要，其能夠發揮出重要的作用。保證素材的新穎性需要做到以下幾點，其一，從多個途徑尋找素材，教師不僅僅可以通過課本、書籍，還可以通過網絡，媒體等途徑，保證素材的多樣性與新穎性，實現素材資源共享，保證素材資源的準確性與有效性。其二，保證素材的趣味性，初中生好奇心重，喜歡新鮮刺激的素材內容，也喜歡趣味性強的、搞笑有趣的素材內容，保證素材的趣味性，能夠調動學生的學習積極性，使學生產生濃厚的學習興趣。

2.2 在課外實踐課上的應用

信息技術具有顯著的特點，其在體育課外實踐課上也能發揮重要作用，其能夠培養學生的學習能力，提高學生身體素質，因此，信息技術在課外實踐課上具有較好的應用效果。實現信息技術在課外實踐課上的有效應用需要做到以下幾點，其一，利用信息技術進行標準的、正確的示范，在體育教學中需要教師給予講解與示范，但是由于部分教師年齡較大，技術不過關，無法為學生示范標準的體育動作，影響教學效果，而通過信息技術能夠進行準確的示范，化解示范、描述、講解存在的問題，提高教學質量。其二，通過信息技術，可以利用視頻教學，為學生呈現流暢的體育動作，降低教學難度，方便教師講解，輔助教師教學，提高教學效率。以籃球教學為例，首先教師可以為學生找一個精彩的籃球比賽視頻，激發學生的學習興趣，調動學生學習積極性，其次，根據視頻內容結合其他素材講解以降低知識難度，方便學生理解，提高學習效率。最后，通過練習與訓練，教師可以組織一場小組賽，通過比賽檢驗教學效果。

3 結 語

信息技術與初中體育教學相結合能夠達到良好的教學效果，其不僅能夠增強學生的體質，提升學生的綜合素質，促進學生全面發展，還能增加體育教學的趣味性，培養學生的合作能力。因此，信息技術在初中體育教學中的應用，對提高教學質量與效率，為學生創造良好的學習條件，調動學生學習的積極性等方面，具有重要價值。

主要參考文獻

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