高中語文作文教學(xué)的實用性及創(chuàng)新性探討

肖水萍

【摘 要】

高中語文作文是語文教學(xué)的重點和難點。從當(dāng)前教育形勢、高考的具體要求以及提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)等方面來看，強化高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)生的語文成績、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展具有十分重要的作用。

【關(guān)鍵詞】

高中語文 作文教學(xué) 實用性及創(chuàng)新性 探討

隨著社會文化的不斷發(fā)展，高中語文教學(xué)與以往的傳統(tǒng)教學(xué)有了大的變化。由于現(xiàn)在大部分的教師都把高考看得極為重要，將一年的備考都轉(zhuǎn)化成了三年備考，讓學(xué)生在緊張的氛圍下進(jìn)行學(xué)習(xí)。許多教師從高一開始就以備考為目的來進(jìn)行教學(xué)。面對這樣的情況，高中教學(xué)應(yīng)該采取怎樣的教學(xué)方式呢？或者能否根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗的積累去解決高中作文教學(xué)中所存在的問題，從而能夠使得高中語文作文教學(xué)方式更加具有實用性以及創(chuàng)新性。因此，本文主要針對高中語文作文教學(xué)中存在問題以及其教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性進(jìn)行了簡單的分析。

一、高中語文作文教學(xué)的現(xiàn)狀

從傳統(tǒng)的教學(xué)角度上看，教師一般都會給予學(xué)生相應(yīng)的時間去對寫作能力進(jìn)行有效地訓(xùn)練，并且在此訓(xùn)練基礎(chǔ)上進(jìn)行評比。教師通過對該文章的評比，再對其文章的優(yōu)點及不足之處進(jìn)行說明，然后讓學(xué)生從其中認(rèn)識自己的缺點，從而來提升自身在寫作方面的水平。從教師的角度去看，這樣的教學(xué)方式是沒有任何錯誤的，這樣的教學(xué)方式是可以通過對比來讓學(xué)生認(rèn)識到自己的不足之處，還能夠有效地提高學(xué)生的寫作能力。……