新媒體視角下英語教育的創新發展對策

安軒

【摘要】在英語教育中新媒體的應用具有重要意義，它不僅能提高英語課堂教學效率、增強學生學習英語的熱情、還能建立一個完整的一體化教學模式。同時雙向互動教學、混合型現代化教學模式有了新的萌芽。在這種趨勢的影響下，我們應該采取有效的創新發展對策，綜合整理英語教學的各種資源、構建英語學習沙龍和興趣小組，并注重信息技術推廣和教師的職業技術培訓，促進英語教育教學課程的改革。

【關鍵詞】新媒體；英語教育；創新發展；雙向互動

新媒體不僅將網絡技術、信息技術、移動技術融合在一起，而且有互聯網和有線網絡的支撐，因此能夠給用戶提供滿意的信息服務，使人們可以獲取足夠的信息資源，從而便于整個教育教學工作的開展。新媒體擁有強大的互動功能，具有豐富的信息資料和便捷的操作系統，輕易的避開了時間和空間的約束，為學生的學習提供極大的便利，很大程度上推動了英語教育教學工作的順利開展。文章將結合新媒體時代背景，為英語教育的創新發展提出有效的對策，希望為英語教育教學的有效開展提供幫助。

一、新媒體視角下英語教育的發展態勢

新媒體使英語教育的變革更進一步，師生互動變得更日常化，隨之產生的還有現代化教學模式。在新媒體的影響下整個英語教育都表現出新的發展態勢。

1、師生雙向互動教學模式出現

傳統教學模式中最主要的問題是任課教師機械地給學生灌輸知識，但當英語教育與新媒體有效的融合后，就可以解決這一主要問題，讓學生來主導整個教學活動，實現教學向“以學生為本位”的方向發展。例如，通過引入社會實踐或某一話題使學習內容更生動，并讓學生在新媒體的輔助下通過合作學習和互動討論等環節來學習，不但能夠加深學生對所學內容的理解，提高學生應用英語的技能，增強學生的合作競爭意識。而且還有利于營造自由、融洽的學習氛圍，增進師生之間的交流和互動，同時可以共享學習信息資源，分享學習經驗，總結討論學習中遇到的各種問題，分享英語學習的樂趣等等。

2、混合型現代化教學模式出現

新媒體的出現促進了人們之間的溝通交流，打破了人與人之間的隔閡，提供了信息資源共享、師生平等交流的便捷平臺。任課老師教學、課程資源共享、課堂討論、作業提交、解答問題、論文指導等環節在新媒體網聊的支持下變得更為便捷快速。在語言教學模式交互性功能的幫助下，增強了師生交流互動的便捷性，提高了信息傳播的速度，提升了課堂教學的效果。混合型的現代化教學模式取代了傳統的單一化教學模式，教學活動中出現了情境創設與再現、小組學習、靈活教學、資源共享等環節，建立了一個創新、互動、自主、便捷的教學模式，便捷了師生間的交流互動，強化了學生學習的主動性，還有利于整合優化教育教學內容，改善教師教學效果，提高學生學習效率。

二、新媒體視角下英語教育的創新發展對策

作者認為順應新媒體帶來的一系列變化，要結合英語教育教學目標和人才培養要求，在實際工作中應該采取下列創新發展對策。

1、充分利用微課程，在新媒體的支持下優化整合英語教學資源，使微課程逐步得到教育教學工作者的重視

微課程互動更強，信息傳播速度更快，參與度更高，適應了英語教育教學的要求，順應了英語教育教學發展趨勢，因此它的應用變得更加廣泛。微課程還可以滿足學生對新事物強烈的好奇心，對思維活躍的敏感性，有利于教育教學活動更好的開展。傳統的課堂教學都是來自書本知識，主要強調對知識的記憶，死記硬背的知識，使課堂教學枯燥無味，導致學生失去了學習興趣，影響了心理健康。但微課具有在快樂中學習的特點，這可以有效彌補傳統教學模式中的缺陷與不足，讓學生在輕松愉快的狀態下積極的學習英語。

但目前英語教育中，沒有大量的微課資源，不利于構建較為完整的知識點結構，微課在講授方面也存在缺陷與不足。

因此，學校和任課老師應該提高對微課的重視程度，注重優化和整合英語教育教學資源，借助新媒體整合教學內容，教學資源該刪除的刪除，該拓展的拓展，而且要融入具有特色的教學資源，包括當地文化資源、校園英語專題部落活動等，使教學內容具有新穎性。為促進教學效果優化，提高學生的學習效率，必須整合優化微課內容，有效利用教學資源。

2、建立英語學習沙龍和學習興趣小組，創造課堂氛圍

隨著騰訊QQ的發展，英語教育要及時應用該軟件，構建QQ沙龍，讓學生在他們熟悉的環境下學習英語，讓學習英語成為和QQ聊天一樣愿意做的事。靈活的使學生的學習和任課老師的教學有效的開展。師生之間、同學之間在英語QQ沙龍的幫助下能及時、有效、便捷地開展交流活動，對于學生課上沒有掌握的重點難點，任課老師還可以在課下幫助他們學習，創造教學與樂趣相結合的氛圍。這樣教師就可以對學生的學習進行跟蹤并及時進行輔導，打破了在課堂教學中存在的壁壘，還構建了個性化的教學模式。還可以利用QQ群來提升學生英語學習的積極性，讓學生通過聽英文歌曲、看英文勵志電影、讀名言警句、閱讀英語新聞、雜志、小說等充實教學內容，讓學生感受到學習英語也可以這么輕松，零壓力，讓整個課堂教學變得更加生動、活潑、有趣，避免枯燥無味再次出現。同時還有利于及時掌握了解學生的學習動態，建立虛擬的英語學習角，有利于提升學生的英語知識水平，提高學生的課堂交流互動能力。

3、注重信息技術推廣，加強教師培訓，推動課堂教學改革

為了保證學生英語學習的良好條件就要順應新媒體在英語課堂教學活動中的發展。隨著信息技術應用和推廣以及新媒體的出現，學生認識明顯增加，因此目前任課老師教學團隊建設以及新媒體應用也將面臨新的挑戰。教師運用新媒體技術的時間越來越少是因為教師授課量的增大和教育教學科研任務的增加。因而需要加強對任課老師的培訓，讓教師認識到新媒體技術的重要性，完善管理培訓制度，加強學校、學生、家長各方協調工作，為任課老師創造更多運用新媒體的機會，推動教師教學活動的有效開展。同時還要注重相配套基礎設施的建設，重視校園地區局域網建設，合理加大配備教學需要的機房以及計算機數量，加強校園信息化的推廣，使新媒體推廣更方便順利。另外還應該推動課堂教學改革，結合當下新形勢、新環境，優化課程設置，改善、創新教學方式方法，促進新媒體在英語教育中更為有效的應用和開展。

三、結束語

新媒體不僅給英語教育帶來前所未有的變革，而且還方便了學生對信息資源的了解和獲取，有利于增強學生學習英語的樂趣和熱情。在這樣的背景下，我們應順應這種趨勢，讓新媒體結合英語教學活動的具體需要，采取有效的措施，完善英語教育，使學生更好的融入課堂學習活動當中，促進英語教育教學的發展。

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