高職院校的發展推進產教融合研究
——以江蘇工程職業技術學院為例

張 民

(江蘇工程職業技術學院 紡染工程學院， 江蘇 南通 226007)

高職院校的發展推進產教融合研究
——以江蘇工程職業技術學院為例

張 民

(江蘇工程職業技術學院 紡染工程學院， 江蘇 南通 226007)

以江蘇工程職業技術學院為例主要從高職院校爭取國家財政支持，人才培養的各個環節，師資隊伍建設，做大做強、辦出特色和校企合作模式創新等五個方面論述高職院校的發展必將推進產教融合。只有積極推進產教融合，強化學生專業技能培養，使培養的人才滿足社會的需求，高職院校才能得到健康和可持續的發展。

高職院校；產教融合；人才培養；地方特色；高素質技能人才

高等職業教育作為高等教育的一個類型，肩負著培養面向生產、建設、服務和管理等第一線需要的高技能人才的使命。高等職業院校經過多年辦學的實踐，已意識到深度校企合作是高職院校教育教學改革與創新的關鍵，也是高職教育內涵發展的必由之路。所以，高職院校的發展離不開校企合作，只有積極推進產教融合，高職院校才能取得健康和可持續的發展。下面以江蘇工程職業技術學院為例，從五個方面闡述高職院校的發展必將推進產教融合。

一、在抓住機遇，落實國家、政府對高職教育的扶持政策方面推進產教融合

(一)積極落實國培、省培計劃

為了進一步推動和加強職業院校教師隊伍建設，促進職業教育科學發展，教育部、財政部決定2011-2015年實施職業院校教師素質提高計劃。……