閱讀的懲罰

［美］江 嵐

閱讀的懲罰

［美］江 嵐

我家鄰居，猶太裔的Kala是一位小小學(xué)老師。

所謂“小小學(xué)”，是在經(jīng)濟(jì)寬裕、辦學(xué)和師資條件都比較好的學(xué)區(qū)里，專門為五到七歲的孩子們?cè)O(shè)立的獨(dú)立校園。美國(guó)孩子在小學(xué)階段的教室和班級(jí)是固定的，午餐和餐后休息時(shí)間也統(tǒng)一，天氣好的時(shí)候，孩子們會(huì)到戶外活動(dòng)。戶外活動(dòng)場(chǎng)地有老師、教工和家長(zhǎng)志愿者監(jiān)護(hù)，但為了最大限度地避免年幼的孩子們被大孩子欺負(fù)，保障他們的安全，便有了這種和二至五年級(jí)分離的“小小學(xué)”的設(shè)置。

小學(xué)老師們除了體育之外，各科目教學(xué)一把抓，從英文、算術(shù)到繪畫、手工，都在自己的專屬教室里完成。Kala便是這樣一位堪稱“十項(xiàng)全能”的小小學(xué)老師。她的教學(xué)態(tài)度之認(rèn)真就不必說了，對(duì)學(xué)生要求之嚴(yán)格，有時(shí)連我也驚詫。

比如那天她說，午休回來上課不到10分鐘，班里有個(gè)小男生舉手要求去上廁所。她當(dāng)然不能不同意，但是，這個(gè)孩子只顧貪玩，沒有利用好午休時(shí)間來處理個(gè)人私事，卻必須被懲罰。

沒有規(guī)矩難成方圓，Kala有她的道理。于是我問：“怎么懲罰？你又不能學(xué)我們中國(guó)老師，打他的手掌心。”

“罰他面壁啊，”Kala哈哈大笑，“接下來我們?nèi)嗟拈喿x時(shí)間里，他只能獨(dú)自坐在角落里，不得和我們一起看書。”

閱讀，是一旦犯錯(cuò)便不能享受的賞心樂事！這才是有原則有智慧的好老師呢。既給了這個(gè)小男生一個(gè)有形的教訓(xùn)，又為他以及全班孩子無形地強(qiáng)化了閱讀的重要性與趣味性，我簡(jiǎn)直要佩服她的手段高明了。……