曾凡祎
(松原廣播電視臺,吉林松原 138001)
如何提高廣播播音主持語言的表現力
曾凡祎
(松原廣播電視臺,吉林松原 138001)
隨著我國信息化技術迅速發展,使得新媒體發展速度也得到了一定程度的提升,并給傳統媒體帶來了非常大的挑戰。就廣播媒體而言,只有充分提升廣播播音主持的語言表現能力,才能夠充分滿足受眾們的實際需求,并起到良好的傳播效果。本文主要就提升廣播播音主持語言表現力的措施進行了探討分析。
廣播播音主持;語言表現力;提高
就廣播播音主持工作而言,廣播媒體的傳播者要想充分滿足受眾們的精神需求,并提升自身的節目傳播效果,也就需要提升該廣播播音主持的語言表現力,并通過準確的發言和優美的語言來讓該節目內容的感染力得到有效地提升,并在該廣播節目中引發受眾們情感的共鳴,從而使得該廣播節目的傳播質量以及傳播效果得到有效地提升。
在廣播節目中,用戶們只能夠通過聲音這一渠道來進行節目信息的獲取,并需要在節目主持人的語言描述下來進行節目內容的構建,在這一單向交流模式下也就對主持人的語言表現力提出了非常高的要求。廣播節目在播音主持的過程中,要求主持人們除了能夠根據固定的稿件來進行播音之外,還需要伴隨該話題來進行語言的擴展,并擁有良好的脫稿主持功底。就語言運用方面,要求主持人能夠根據自身的語言風格特點來賦予廣播節目的特色化和個性化,并使得廣播播音主持的工作價值得到最大限度的發揮。
就播音主持語言的藝術特點進行分析,其要求播音主持在保證語言規范性這一基礎上,來通過標準的發言吐字來確保廣播節目信息內容的準確表達。在此基礎上,還要求主持人賦予這些表達語言獨特的風格,并借此來讓受眾們的情感產生共鳴,從而更好的融入到該廣播節目中。此外還需要播音支持人擁有深厚的文化功底,還能夠借助于藝術語言的形式來賦予該節目新的內容,在此過程中還需要注重與時俱進的語言措辭更新,從而取得一定的廣播播音效果。
保持語言的規范性和標準性也是一個廣播播音支持人的基本要求,因此在播音節目的主持過程中,就要求主持人能夠保障語言發音的標準性和用詞的規范性,然后根據該廣播節目的特點來賦予語言新的內容。(1)就語言上要求播音主持人進行氣息和聲音的掌控,來保障語言發音的圓潤和明亮。此外還需要借助于對氣息力度進行調節的形式,來使得播音內容能夠擁有良好的情感色彩,來達到聲情并茂的效果。(2)詞匯的運用:廣播節目的主持人還需要擁有深厚的文學功底,并需要不斷提升自身的政治素養以及文學素養。此外廣播主持人還需要進行稿件內容的準確解讀,根據詞匯的內涵來進行適當的外延,從而讓受眾們能夠有效感受到一檔廣播節目所傳遞的價值。(3)語言修辭的應用:播音主持在廣播節目的主持過程中,還需要進行修辭手法的適當應用,來讓用戶們對該廣播節目的特點有充分的感受。因此說播音主持人就需要以認真的態度來進行播音工作,然后在不斷分析和總結經驗的過程中,來實現對語言修辭的巧妙應用。
在進行播音主持的過程中,播音主持人只有不斷提升自身的語言表現力,才能夠引導受眾們進行不斷的聯想和體驗,并通過語言表達過程中所蘊含的內在情感來激發受眾群體的情感共鳴,從而達到提升廣播節目傳播效果這一目的。為了使得播音主持的語言具備有良好的情感內涵,也就要求廣播主持人能夠對節目稿件進行正確的解讀,并能夠很好的把握住該廣播節目的精神實質以及內涵,只有這樣才能夠在該廣播節目中融入自身的情感,并在此基礎上來抓住更多的受眾。此外還要求廣播主持人保持情感的真實性和理性,并具備有比較高的政治素養。這樣才能夠在對廣播節目的本質進行解讀時,來保證自身情感的合理性,將一些有價值的正確信息傳遞給受眾們。因此說,僅僅對該廣播節目進行單純的情感賦予是無法很好地提升該廣播節目的語言表現力的,并要求相應的廣播主持人能夠在立足與廣播媒體喉舌功能這一基礎上,來進行自身情感的合理賦予,來使得該廣播節目的節目效果得到提升。
就廣播播音主持而言,其在進行綜合性藝術實踐的過程中,還要求實踐者能夠具備有豐厚的文化底蘊、社會閱歷以及敏感的洞察力,只有這樣才能夠對自身的主持語言預付豐富的表現力。通過文化氣息的有效營造,還能夠讓該廣播節目的傳播效果得到一定程度的提升,并給予受眾們更加優質的節目體驗。因此在進行廣播節目的播音主持過程中,也就需要給予受眾們的實際需求,來進行播音語言的針對性選擇,并在此基礎上搭建一條廣播和手中這們的溝通橋梁,來實現廣播主持語言的親民化發展。因此廣播播音主持人還需要在日常工作中不斷提升自身的知識儲備量,在播音主持過程中進行自身觀點的合理穿插。
為了進一步提升廣播節目的傳播效果,也就需要對廣播播音主持人的語言表現力進行不斷的提升,并借此來取得良好的廣播節目播出效果。本文主要就廣播播音支持工作特征進行了分析,并在此基礎上提出了幾點提升廣播播音主持語言表現力的有效措施,希望能夠為我國廣播行業的進一步發展提供一些理論上的幫助。
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2096-4110(2017)03(b)-0044-02