淺談學(xué)校如何開展體育“大課間”

陳朝龍

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）02-000-01

摘 要 在“新課標(biāo)”改革中有六大改變，其中一個(gè)改變是課程結(jié)構(gòu)方面，其中突出的是技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)類的課程要得到強(qiáng)化，同時(shí)強(qiáng)調(diào)綜合性和選擇性。這給學(xué)校“大課間”的開展起到重要的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞 學(xué)校 開展 大課間

一、研究目的

通過研究，為學(xué)校能科學(xué)地開展體育“大課間運(yùn)動(dòng)”提供重要依據(jù)。

二、研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

通過查閱有關(guān)資料和書籍，分析和總結(jié)，為本文研究提供理論依據(jù)。

（二）問卷調(diào)查法

分別向本校高一、高二、高三年級(jí)各100學(xué)生共發(fā)放300份調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查。

（三）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過整理有關(guān)數(shù)據(jù)，為本文研究提供理論依據(jù)。

三、結(jié)果與分析

（一）成立組織機(jī)構(gòu)

“大課間”體育運(yùn)動(dòng)開展的組織機(jī)構(gòu)主要分成兩個(gè)部分：活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和活動(dòng)實(shí)施小組（如圖1）。

（二）制定“大課間”的指導(dǎo)思想、內(nèi)容及目標(biāo)

1.“大課間”的指導(dǎo)思想

積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)。

2.“大課間”的內(nèi)容

內(nèi)容的制定可以簡單也可以復(fù)雜，下面是一些例子：（1）體育游戲競賽類：跳皮筋、跳方格、花式跳繩等。（2）各球類競賽類：籃球、羽毛球、乒乓球等常見球類競賽。（3）集體社團(tuán)類：如東莞的厚街白濠小學(xué)的園集體舞和放松操、東莞中學(xué)松山湖學(xué)校的大眾健美操等。

（三）組織開展“大課間”努力的方向

1.加強(qiáng)宣傳營造良好的校園氛圍

據(jù)調(diào)查問卷所得，雖然本學(xué)校有對(duì)“大課間”運(yùn)動(dòng)進(jìn)行宣傳，但有35.8%不清楚什么“大課間”，甚至有16.2%沒有聽過“大課間”，學(xué)校要充分利用校廣播站、宣傳欄各種宣傳工具和手段，開設(shè)專題欄目，大力宣傳。

2.逐步完善硬件設(shè)施

體育活動(dòng)需要借助硬件，學(xué)校作為學(xué)生最主要的活動(dòng)場所，政府和學(xué)校從政策上應(yīng)該予以支持，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況、合理化建設(shè)，特別是在比較落后的地區(qū)學(xué)校，學(xué)校可以創(chuàng)造條件來進(jìn)行大課間運(yùn)動(dòng)，例如學(xué)校附近有山的，組織學(xué)生去登山比賽等。

3.要做好安全教育工作減少傷害事故的發(fā)生

他們體育活動(dòng)的目的就是促進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)，因此在組織學(xué)生活動(dòng)過程中應(yīng)十分注意安全。要經(jīng)常檢查場地、器材，教育學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)安全的衛(wèi)生要求，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，要做好準(zhǔn)備活動(dòng)和放松運(yùn)動(dòng)。

四、小結(jié)與建議

（一）小結(jié)

“大課間”不僅要求我們?cè)谒枷肷现匾暎笪覀冊(cè)诒ＷC體育課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，努力挖掘與開展形式多樣的體育活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育意識(shí)，并積極參與到體育活動(dòng)中來，切實(shí)達(dá)到提高青少年身體素質(zhì)的根本目的。

（二）建議

“大課間”的開展可簡可繁、形式多樣，應(yīng)按照學(xué)校所在地區(qū)因地制宜，杜絕形式主義。牢牢把握目標(biāo)，立足于實(shí)際條件，以學(xué)生為本。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉春燕，李青，譚華.熱現(xiàn)象中的冷思考——對(duì)大課間體育活動(dòng)的再認(rèn)識(shí)[J].體育學(xué)刊.2014（01）.