淺談體育院校籃球裁判培養(yǎng)

白金

摘要：本文對體育院校學生籃球裁判培養(yǎng)進行分析，為體育院校培養(yǎng)裁判提供依據(jù)。從理論知識、實踐能力、心理素質、身體素質等方面對培養(yǎng)體育院校裁判進行探討。

關鍵詞：籃球 高校裁判員 培養(yǎng)

籃球是全世界備受歡迎的項目之一，在中國籃球是高校開展體育活動較多一項，其中籃球裁判員是籃球一場比賽不可或缺的要素。目前高校裁判員主要依靠籃球教師，隨著我國籃球事業(yè)不斷發(fā)展，高校籃球賽事不斷增加，單靠專業(yè)籃球教師已不能滿足高校體育競賽裁判工作的需求，所以在普通高校培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學生裁判隊伍，而體育院校擁有眾多良好的師生資源，較大規(guī)模的籃球聯(lián)賽，是培養(yǎng)高水平裁判的理想基地。

一、體育院校發(fā)展裁判的可能性

（一）體育院校基礎籃球設施不斷發(fā)展

目前校園籃球基礎設施不斷完善發(fā)展，體育院校基本已配備2塊以上的籃球場地，充足的體育器材，創(chuàng)造出良好的籃球文化氛圍，體育院校教師具備較高專業(yè)知識較高，運動技術水平比較全面，大多數(shù)體育院校體育任課老師接受過正規(guī)、系統(tǒng)的專業(yè)教育，具有科學完善的知識結構、高水平的運動技能和好的執(zhí)教能力。而且體育院校籃球任課教師經(jīng)常參與籃球裁判工作，積累了臨場執(zhí)裁經(jīng)驗，從而為普通體育院校學生籃球裁判培養(yǎng)提供了師資保障。

（二）體育院校籃球賽事不斷發(fā)展

隨著高校Cuba，Cubs的賽事不斷的完善發(fā)展，Cuba和Cubs屬于大學生的籃球聯(lián)賽，裁判也回歸于大學生，這樣的賽場為裁判員后備人才提供了很好的鍛煉舞臺。近年來企業(yè)賽事趨于不斷增多，雖賽事水平較低，但是賽事整體性完整，其中也缺乏受過正規(guī)培訓的裁判員，一些基層裁判員可以充分利用這些賽事，不斷豐富自己的執(zhí)裁實踐經(jīng)驗。這也為經(jīng)驗不足的裁判員提供了非常多的實踐機會。

（三）體育院校學生綜合素質高

我國國家級以上籃球裁判員隊伍中，大部分為大學學歷，其次為研究生學歷。我國國家級以上裁判員隊伍的學歷水平比較高，與國際裁判員的水平基本持平，其中大學學歷比例比國際裁判員比例要稍高，研究生學歷所占比例，要比國際裁判員低近五個百分點。國際籃聯(lián)規(guī)定在國際比賽中的官方語言要求是英語，但是我國籃球裁判隊伍的大部分英語水平偏低，而體育院校學生擁有一定的英語基礎，受過良好英語教育，在此基礎上再不斷提高自身執(zhí)法水平，為以后晉升國際裁判，在一些國際重大賽事中擔任執(zhí)裁打下良好基礎條件。

二、培養(yǎng)體育院校裁判建議

（一）系統(tǒng)學習理論知識

體育院校學生對于籃球規(guī)則有一定基礎上的了解，但是不是很全面。在此基礎上加強系統(tǒng)的理論學習，完善自己整個裁判員的理論知識。專業(yè)基礎理論的學習內容除了包括“籃球競賽規(guī)則”，“籃球競賽規(guī)則分析”，“裁判方法與技巧”等理論知識外，還要注重“裁判員的職業(yè)道德”教育和對有關“專題”的研討。此外，作為優(yōu)秀的裁判員，還要對籃球的技術和戰(zhàn)術有全面的了解，并且能對場上的隊員運用的技術和戰(zhàn)術做出精準的判斷。這樣能使裁判員能夠更加準確、及時地捕捉到各種犯規(guī)與違例。

（二）加強實踐能力

許多裁判員知識理論已經(jīng)很熟悉，但執(zhí)裁上錯哨，漏哨的情況頻頻發(fā)生，這樣情況應該加強執(zhí)裁的經(jīng)驗，把理論知識運用到實踐中。校、院級比賽規(guī)模雖然比較低，但這些比賽對于沒有很多執(zhí)裁經(jīng)驗的裁判是一個很好的鍛煉的舞臺。對于執(zhí)裁能力較高的裁判，因提供高水平大規(guī)模的執(zhí)裁比賽機會，這就需要體育院校應加強與籃協(xié)加強聯(lián)系，提供比賽。

（三）加強心理綜合素質

在一場水平相當?shù)募ち冶荣愔校门袉T心理綜合素質的好壞是關鍵。大多數(shù)體育院校學生裁判員在比賽中出現(xiàn)注意力不集中，受場外的教練以及觀眾的影響所干擾的現(xiàn)象。對此要不斷加強自身心理素質，執(zhí)裁一場比賽做到游刃有余。對于賽場上發(fā)生的各種突發(fā)狀況以及犯規(guī)違例情況要冷靜準確的做出判罰。

（四）加強身體素質

隨著比賽強度不斷增強，籃球運動時空性、對抗性不斷增強，攻防節(jié)奏不斷加快，比賽場次不斷增多，這對于裁判體能要求也不斷增加。研究表明：籃球比賽整場或分鐘，裁判在執(zhí)裁一場籃球比賽中奔跑距離為規(guī)則要求裁判要對場上出現(xiàn)的各種違反規(guī)則的行為做出快速的判罰，而體能下降的情況下是導致裁判員反應速度下降的主要原因，所以具備良好的身體綜合素質是進行裁判工作的基本要求。[3]

三、結論與建議

（一）普通體育院校大學生籃球裁判員短缺，執(zhí)法水平大部分比較低，已經(jīng)不能滿足正常的課內外比賽的基本要求，嚴重制約影響籃球運動在高校的進一步發(fā)展，所以盡快建立健全高校學生籃球裁判員培養(yǎng)體系是當務之急！

（二）建立健全普通高校學生籃球裁判員培養(yǎng)體系的重點是領導的重視，高等院校是培養(yǎng)籃球裁判的重要場所，也是培養(yǎng)高技能水平裁判員的基本途徑，籃球協(xié)會與高等院校部門應該配合并分工協(xié)作，共同打造高水平籃球裁判員。

（三）進一步加強對普通高等院校籃球裁判員培養(yǎng)體系的研究，不斷完善普通高等院校學生籃球裁判員的選拔、培訓、考核、使用等管理運行機制，從而使他們盡快適應我國普通高校群眾性籃球運動開展新形勢的需要。

（四）多加開展各種形式的籃球裁判臨場執(zhí)裁實踐，經(jīng)常開展進行臨場執(zhí)法、學習、交流與總結，提高籃球裁判員的整體執(zhí)裁水平。

參考文獻：

[1]任明霞.我國國家級以上籃球裁判員隊伍發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[D].山東：山東師范大學，2010.

[2]黃堅.淺談在大中專院校學生中培養(yǎng)籃球裁判員[J].體育科技，2000，（01）.

[3]胥超.四川省高校體育專業(yè)培養(yǎng)籃球裁判優(yōu)勢分析與對策研究[D].四川：成都體育學院，2012.

[4]劉明順.山東省高校體育教育專業(yè)學生籃球裁判能力培養(yǎng)的研究[D].山東：山東體育學院，2012.

（作者單位：華中師范大學體育學院）