應用型高校思想政治課實踐教學的實效性研究

詹玉華

(合肥學院 馬克思主義學院，合肥 230601)

應用型高校思想政治課實踐教學的實效性研究

詹玉華

(合肥學院 馬克思主義學院，合肥 230601)

提高思想政治課實踐教學的實效性，已經(jīng)成為思想政治課改革和發(fā)展的當務之急。應遵循主體性、可操作性、有用性等原則，通過依托實踐教育基地、與服務地方相結合、與專業(yè)實踐相結合來拓展途徑，并動員全社會的力量齊抓共管，形成實踐育人的長效機制。

應用型;思想政治教育;實踐教學;實效性

1 高校思想政治課實踐教學實效性研究的必要性

高校思想政治教育工作事關大學生的成長成才、事關社會主義事業(yè)的建設者和接班人培養(yǎng)問題。2016年12月7日，習近平在全國高校思想政治工作會議上強調，高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。強調要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。[1]只有依托實踐性教學，才能提高大學生的馬克思主義理論水平，培養(yǎng)他們掌握并運用馬克思主義理論武器的方法。高校思想政治課實踐教學，是指圍繞一定的教學目標，以教師為主導、學生為主體、課程為依托，遵循教學特點和規(guī)律，組織學生了解社會、開拓視野，使大學生在參與中驗證書本知識、理論學說，是一種理論聯(lián)系實際的體驗式教學。學生在實踐中相互交流并運用所學理論解決問題，在解決問題中分辨是非，堅定信念，完善自我，是一種通過學生主動參與、親身體驗、主動探究生活中的問題，以達到思想政治課教育目標的教學方式。……