Unit12 What’s the best radio station？Period 1a—1c教學(xué)設(shè)計(jì)

劉安平

摘要：本文的教學(xué)重點(diǎn)是如何指導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用一些常見(jiàn)的形容詞的比較級(jí)與最高級(jí)，如何指導(dǎo)學(xué)生熟練的運(yùn)用口頭進(jìn)行表達(dá)，如何運(yùn)用形容詞的最高級(jí)來(lái)對(duì)事物和人物進(jìn)行相應(yīng)的描述。

關(guān)鍵詞：指導(dǎo)；掌握；教學(xué)設(shè)計(jì)

計(jì)劃學(xué)時(shí)：1 課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

Whats the best the radio station？是人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教材第十二單元的內(nèi)容。這節(jié)課的內(nèi)容是該單元第一課時(shí)，學(xué)習(xí)一些新的單詞，并通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)力比較幾家電影院和活動(dòng)練習(xí)來(lái)了解并學(xué)習(xí)形容詞的最高級(jí)的變法和用法。

學(xué)習(xí)者分析

初二年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)初步具備了基本的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，能聽(tīng)懂老師教學(xué)所用的一般用語(yǔ)，并體會(huì)思想的能力。在本冊(cè)書六單元已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)形容詞的比較級(jí)，具備了用比較級(jí)對(duì)人或事物進(jìn)行比較的能力。

教學(xué)目標(biāo)

一、課程標(biāo)準(zhǔn)：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

1、第五十三頁(yè)：語(yǔ)法項(xiàng)目表，6.形容詞（比較級(jí)和最高級(jí)）

2、第七十六頁(yè)：功能意念項(xiàng)目表：9.（61）差別比較

3、第七十九頁(yè)：話題項(xiàng)目表：3.周圍的環(huán)境 （5）Outside

二、知識(shí)與技能：

1、識(shí)記該課新單詞，尤其是描述性的形容詞。

2、掌握常見(jiàn)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)的變化規(guī)則及用法。

3、聽(tīng)懂本課對(duì)話錄音，并根據(jù)本課相關(guān)內(nèi)容展開(kāi)對(duì)話討論。

4、就類似話題，創(chuàng)造性地自編對(duì)話，與同學(xué)交流信息。

三、過(guò)程與方法：通過(guò)形象、生動(dòng)的圖片展示與適當(dāng)?shù)穆?tīng)力對(duì)話練習(xí)，在教師的指導(dǎo)下，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并能獨(dú)立表述自己的看法。

1、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練法

2、任務(wù)型教學(xué)法

3、合作練習(xí)法

四、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

1、激發(fā)對(duì)本單元的學(xué)習(xí)興趣，并初步掌握如何用最高級(jí)描述自己的好惡。

2、使學(xué)生進(jìn)一步愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)，享受用英語(yǔ)與人交流觀點(diǎn)的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)

1、指導(dǎo)學(xué)生掌握和熟練運(yùn)用一些常見(jiàn)的形容詞的比較級(jí)與最高級(jí)。

2、指導(dǎo)學(xué)生口頭熟練表達(dá)就最好的影院這一話題展開(kāi)對(duì)話內(nèi)容。

3、學(xué)會(huì)用形容詞的最高級(jí)來(lái)對(duì)事物和人物進(jìn)行相應(yīng)的描述。

教學(xué)難點(diǎn)

1、學(xué)生根據(jù)實(shí)際情景需要真正開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

2、形容詞最高級(jí)的變化規(guī)則。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路

本課的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要分為三個(gè)部分：

1、情景導(dǎo)入，通過(guò)用多媒體展示一首詩(shī)歌，使學(xué)生進(jìn)入今天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)新課，主要是通過(guò)呈現(xiàn) 、合作練習(xí) 等形式，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握一些常見(jiàn)形容詞的最高級(jí)。

3、學(xué)生練習(xí)交流，通過(guò)教材呈現(xiàn)和教師提供的內(nèi)容，就相應(yīng)的活動(dòng)開(kāi)展練習(xí)，與同學(xué)交流討論，從而鞏固所學(xué)知識(shí)。

信息技術(shù)應(yīng)用分析

1、知識(shí)點(diǎn)

形容詞的比較級(jí)與最高級(jí)

2、學(xué)習(xí)水平

學(xué)生已經(jīng)有形容詞比較級(jí)知識(shí)

3、媒體內(nèi)容與形式

多媒體教學(xué)課件

4、使用方式

教師出示課件，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)說(shuō)形容詞比較級(jí)與最高級(jí)的變化規(guī)則。

5、使用效果

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)做了良好的鋪墊

課后反思

本節(jié)課中心話題是圍繞最高級(jí)，對(duì)影院、衣服店、餐館等開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng)。本課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生大膽進(jìn)行口語(yǔ)交流。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，可使學(xué)生了解他人喜好，增進(jìn)學(xué)生之間師生之間情感交流。而對(duì)于能力目標(biāo)，自然就包括這單元比較大的詞匯量，比較級(jí)和最高級(jí)構(gòu)成方法、以及比較級(jí)和最高級(jí)的句子結(jié)構(gòu)和在實(shí)際生活中的能用所學(xué)內(nèi)容表達(dá)自己的喜好，同時(shí)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的強(qiáng)烈的興趣。

本節(jié)課我通過(guò)大量的實(shí)例練習(xí)，找到學(xué)生們感興趣的話題，讓他們大膽的交流身邊的事，

一下子，班上活躍氣氛馬上就調(diào)動(dòng)起來(lái)，就連平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)很差的學(xué)生都站起來(lái)操練目標(biāo)語(yǔ)言，這也是我認(rèn)為這節(jié)課比較成功的地方

通過(guò)上這節(jié)課，我所想到的主要的就這些，但我相信，只要我們不斷的去探索，我們定能領(lǐng)悟出更多的教學(xué)藝術(shù)上的真諦來(lái)！