高校招生就業(yè)新供給思路的應(yīng)對(duì)方式

龍 俊

（江西傳媒職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330224）

高校招生就業(yè)新供給思路的應(yīng)對(duì)方式

龍 俊

（江西傳媒職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330224）

人才是企業(yè)乃至社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，在我國(guó)高等教育中，人才的培養(yǎng)占據(jù)著重要的地位。新供給思路是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要思路，在高等教育領(lǐng)域，則是指通過(guò)高等教育，將學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)、高能力，能為社會(huì)所需求的人才，新供給思路的貫徹對(duì)我國(guó)高校的發(fā)展具有重要的意義。本文主要探討如何對(duì)我國(guó)高校貫徹和落實(shí)新供給思路，從而促進(jìn)我國(guó)高校的不斷發(fā)展。

高校；招生就業(yè)；新供給

一、傳統(tǒng)高校招生就業(yè)的現(xiàn)狀

1.普教化現(xiàn)象嚴(yán)重

隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，絕大多數(shù)高中畢業(yè)生都能夠進(jìn)入高校接受高等教育。雖然高校擴(kuò)招能夠提升新一代整體的受教育水平，但卻導(dǎo)致了普教化現(xiàn)象嚴(yán)重，高考失去了用來(lái)篩選人才的重要作用。高等院校數(shù)量不斷增加，開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)數(shù)也在不斷增加，許多高校在課程的教學(xué)方式設(shè)置上，缺乏對(duì)理論與實(shí)際應(yīng)用的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，許多本該重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的課程成了理論性的課程。高校在師資隊(duì)伍薄弱、教學(xué)能力不足的情況下，肆意開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)后缺乏必備的專(zhuān)業(yè)技能。在課程方面，我國(guó)高等院校大多都是以理論知識(shí)傳授為基礎(chǔ)，輕視實(shí)際操作能力，導(dǎo)致課程的設(shè)計(jì)方面很少有涉及培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的課程，學(xué)生很難掌握與本專(zhuān)業(yè)相匹配的實(shí)踐能力。……