高校城市色彩規劃教學研究

虞 敏，林晉宇

（南昌大學，江西南昌 330000）

高校城市色彩規劃教學研究

虞 敏，林晉宇

（南昌大學，江西南昌 330000）

當前的高校城市色彩規劃教學存在一些盲點與誤區，主要體現在脫離規劃專業特征、教學體系因襲傳統的模式、缺乏突破創新、跟不上形勢等方面。對此，教師要搜集國內外城市色彩規劃案例以及傳統城市建筑用色資料，形成具有前瞻性的建筑色彩教學體系，讓學生更好地把握傳統建筑的色彩規劃，培養學生在色彩運用方面由傳統到現代的轉換能力。

城市色彩規劃；教學現狀；地域特征

一、城市色彩規劃教學背景

1.城市色彩規劃的重要性與意義

論城市色彩規劃的源頭，可追溯到意大利都靈市1845年發表的城市色彩圖譜，距今將近200年。

伊利爾·沙里寧曾經說過：“讓我看看你的城市，我就能說出這個城市的居民在文化上追求的是什么。”一個城市整體的色彩面貌，是該城文化品位的直觀體現，而城市色彩也需要依靠規劃才能達到和諧統一。

良好的城市色彩規劃，體現了當地的人文歷史風貌，既能美化環境，又在一定程度上反映建筑自身特性，還可定位城市的功能分區。最重要的是，可以給當地市民以美的教育和歷史文化的熏陶，為游客展現該城市的魅力。反之，不好的城市色彩規劃，則會對市民的審美品位與精神氣質造成不良影響。因此，把控好城市色彩規劃是城市規劃從業者需特別重視的問題。

2.中國城市色彩規劃現狀

隨著我國城市化進程的突飛猛進，許多城市本來的面貌也發生了很大的改變，但是也出現了千城一面的現象，大多數城市隨著體量增大，城市色彩卻呈現出單一乏味的特征。……