在班隊活動課中培養核心素養

□陳春紅

在班隊活動課中培養核心素養

□陳春紅

踐行

核心理念，重在踐行。在培養孩子的核心素養過程中，可以通過精彩的班隊、團隊活動，把核心素養的元素揉進去……

在近一年的班主任工作中，有三節活動課給我留下了深刻的印象，切實起到了培養學生核心素養的目標。

活動課催人奮進

2016年7月的遠程培訓，李鎮西老師做過班級目標制定的講座，這個講座給了我思考。于是，我就有了在開學第一周活動課上制定目標的計劃。

在9月5日的活動課上，我問學生：“同學們，在這一學年，你想讓我們班成為一個什么樣的班集體？”頓時，學生們發言非常踴躍，最后我幫他們提煉出了八個字——“團結”“進取”“助人”“勇敢”。

以往，都是我要求孩子們在新學期要怎么做，這次，讓他們自己來說，感覺他們個個眼神里都閃著光，表達自己對這幾個字的強烈認同。

新學期，學生成長中心布置了裝飾班級文化軟板的任務。我剪了45顆小桃心、5顆大桃心，家委會的家長送來了45個紙剪的小娃娃，孩子們把心愿寫在小桃心上，配合著“團結”“進取”“助人”“勇敢”這幾個大字，我們的軟板遠看色彩漂亮奪目，近看內容催人向上。

當孩子們和我每天從這塊軟板旁走過時，都不由得想起那節活動課，它時刻提醒著我們要努力實現班級目標并達到自我的心愿。

競選班干增自信

開學后，同學們最盼望的一項活動就是競選班干部了。

競選之前，我提醒同學們為班干部競選做準備。這個競選準備工作除了要認真學習、嚴于律己外，還需要上臺進行競選演講和才藝展示。

那天，我將班干部競選流程的PPT展示給同學們看，由于他們之前有心理準備，大部分平時表現優異的同學都躍躍欲試。可是，真正上臺后，只有幾位同學能順利地進行演講和表演，但我當時已很滿意，通過這樣的活動，鍛煉了學生的膽量，還挖出了班上的好苗子。

經過實打實地競選，同學們對競聘上的班干部更加心服口服，這些班干部也顯得更加自信和有責任心。后來的事實證明，經過認真競選出的班干部，確實讓我在班級管理工作中省了不少心。

特殊隊員表決心

十月，對于少先隊員來說，最高興的莫過于少先隊建隊日了。為了紀念少先隊建隊日，我們班二年級又有一批同學要入隊了。

這一批新隊員比較特殊，多是學困生、多動癥孩子、性格內向的孩子……在同學們心中，這些同學相比其他同學來說缺點更加明顯，但面對入隊，他們做出的承諾更莊嚴：“戴上紅領巾，我會好好學習天天向上”“戴上紅領巾，我會努力改掉自己的缺點”……他們眼神里閃爍的是對紅領巾的向往和追求。

入隊儀式上，有一位同學遲遲不敢上臺。當時大家熱烈地鼓起了掌，并高聲喊道：“龍世豪加油，龍世豪上臺……”伴隨著同學們的掌聲和吶喊聲，龍世豪終于站到了臺上，含著眼淚說：“我戴上紅領巾，每天進步一點點，請大家相信我！”后來，通過他的努力，我確實看到了一個曾經的學困生的奮發與進步。

這樣的儀式，教會了學生的責任與擔當，學生也在儀式中快樂地成長。

（作者單位：湖北武漢市光谷第八小學）