淺談在初中思想品德課教學中的感恩教育

劉麗萍

摘 要：感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。“滴水之恩，涌泉相報”感恩是中國人的美德，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質。生活中有很多人不知道為何要感恩，什么事情要感恩，而一味地只知道索取。那么在初中思想政治課堂上如何對學生進行感恩教育呢？這是一項很值得探討的問題。初中的孩子擺脫了小學的懵懂無知，對處世哲學有一定的了解，所以初中是一個人學會感恩的重要階段。

關鍵詞：思想品德；感恩教育；感恩父母；感恩社會；學會感恩

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼： A 文章編號：1992-7711（2016）22-071-010

感恩教育是一種愛的教育，情商教育，是充滿人情味、富有生命力的教育，繼承了中國傳統文化元素的精華之所在，同時融合西方感恩教育的因子。感恩教育無處不在。在美國，感恩節（Thanksgiving Day）是一個不折不扣的最地道的國定假日。感恩是一種積極的、樂觀的生活心態。對生活感恩，其實也是善待他人，等同于善待自我，學會生活。所以初中的思想品德教育中教會學生感恩異常重要。

一、初中學生為何要感恩

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；古人說：滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優良傳統，也是一個正直的人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，領導對我們有知遇之恩，同事對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手留余香。一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。讓每位學生都帶著“不拋棄，不放棄”的精神與感恩的心，一起手牽手為建設和諧社會貢獻自己的一份力量，讓我們的祖國更美好！讓每位學生懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，那么學生長大后將會發現自己是多么快樂。所以每位學生都要學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

二、思想品德教學中要感恩的人

1.百善孝為先，感恩父母

感恩是一種生活態度、感恩是一種品質、感恩是一種回報，在生活中，感恩一直是一個永恒的話題和永不過時的話題。在教育中更要把這一觀念貫徹到學生的大腦中。在上思想政治課上，老師可以設計感恩話題，來幫助學生的理解。例如：請同學們開始搶答：（1）母親節在什么時候？5月的第二個星期（2）父親節在什么時候？6月的第三個星期日（3）感恩節原自哪個國家？源于美國（4）我國重陽節在什么時候？陰歷9月9日。通過在政治課堂上詢問這些問題，對于普及學生的感恩心理更有效用。據我了解，很多學生對這些節日根本就沒有概念。大多數的學生只會記得自己的生日，卻不會記得父母的生日。在思想政治課堂上，為了加深學生對孝心感恩的理解，可以多引入一些經典名著和案例。例如國內的有《弟子規》總敘“弟子規，圣人訓；首孝悌，次謹信；泛愛眾，而親仁；有余力，則學文”。《弟子規》入則孝出則悌，“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。喪三年，常悲咽，居處變，酒肉絕。喪盡禮，祭盡誠，事死者，如事生。”國外的有：母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁）慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜。（雨果）人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”（紀伯倫）……感恩是一種文明，也是一種品質，在我們的一生中，最為我們費心與操勞的一定是父母，樹欲靜而風不止，子欲養而，希望每位同學都可以可憐天下父母心，學會關愛父母，感恩父母。老師是學生的向導，思想品德課是培養學生道德的空間。所以，在思想品德課堂上教會孩子感恩父母。

2.感恩社會，奉獻愛心

社會提供一個環境教育你，培養你，折磨你，規劃你，給你機會，那么感恩社會，要跟多人收到恩惠的機會！因為不管社會好壞，都是這個社會塑造了你！如果你成功，那么這是社會的功勞，你應該感恩！如果你失敗，那是你的問題，與社會無關，社會不會因此而驅逐你，所以你也應該感恩！一個智慧的人，不應該為自己沒有斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會有一個積極的人生觀，才會有一種健康的心態。作為初中生，我們沒有企業家那么多金錢去捐助、去幫助一些社會中的人，但是我們可以在思想品德課上去敬老院照顧一些老人，去孤兒院陪伴一些孩子。給那些需要的人盡一點綿薄之力！付出的辛苦得到的快樂恩惠充實！按照自己力所能及的去幫助生活中的人，來回饋社會！社會上很多方面都值得我們感恩，作為一名學生，更應該從小學會感恩。感恩從心，要什么理由！感恩又不是為獲得什么，而是要充實自我！

結論

感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。很多人、很多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。對于感恩之心的培養，在初中思想品德教育中，老師要引導學生找到感恩之心。

[參考文獻]

[1]黃林生.《淺談在初中思想品德課中滲透感恩教育》[M].《江西教師網》2012-5-22.

[2]趙曉麗.《淺談在初中思想品德課中如何進行感恩教育》[J].《萬方數據》2015年8月4日.