可愛的“語文主題學習”叢書

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牛頓曾說：我之所以成功，是因為我站在巨人的肩膀上。其實任何學科的發展，都是建立在前人創造的基礎上的。人類語言的發展進步更是不例外，所以人們為了積累詞匯，拓寬視野，豐富自己的知識儲備，都在大量閱讀前人的著作。閱讀，是學習最好最快的方法。而“語文主題學習”課堂改革的核心內容就是將閱讀引進課堂。

雖然已經使用過上冊“語文主題學習”叢書，但開學初，我剛把一年級下冊叢書拿到手中，仍然猶如初見般被深深吸引。一年級下冊叢書和上冊一樣分為兩本，每本都有一個主題，分別為“春天的聲音”和“夏日樂趣多”。這兩個主題都用五字短語起名，朗朗上口，意境優美。封面除了書名和主題，還在邊角處設置了與主題相對應的美圖，整體設計精致美觀，再加上厚實的紙張，第一感覺就能給人以美的享受，讓人充分感受到編者真摯的誠意、嚴謹的態度和藝術的美感。

當然，閱讀怎能只關注表面？打開叢書一年級下1，扉頁便有一首優美的小詩《我多么希望》。小詩共有兩節，詩中有濕潤的林蔭道、天空、清風和房子。輕讀詩篇，就像打開一扇窗，瞬間聞到生活氣息的芬芳。整本書由多篇兒童詩和小故事組成，與語文統編教材每單元的主題相對應。如教材第一單元是識字，叢書前兩單元主題便是快樂識字和有趣的漢字，老師們能根據課文內容選擇適合的叢書文章推薦給孩子進行遷移閱讀。學習課文《春夏秋冬》，便有叢書文章《四季歌》《十二月歌》《二十四節氣歌》可選讀，從四季到十二個月份，從氣候溫度到節氣特點，相關知識一應俱全；學習課文《姓氏歌》，可從《十二生肖歌》《百家姓故事》中選擇閱讀，中國人的姓氏形成原因、屬相生肖等知識學生喜聞樂見；《有趣的成語》是從一到十的數字成語，《添口歌》漢字加口組新字，不僅能認字學詞唱兒歌，還能自主創編展智慧；《小烏鴉愛媽媽》中反哺媽媽的小烏鴉，《我給奶奶送陽光》中懂事的小鹿兒，傳遞孝老正能量；《黃河的話》《美麗的草原》等認識我中華大好山河，《給你寫信》《我喜歡你》等學會友好相處分享快樂……從想象豐富的童話到有愛有趣的故事，從傳統文化到現代故事，從自然科學知識到人文精神品質，從祖國大愛到純真小我，所有的作品，都是那么優美和精致，字里行間都洋溢著對生活的熱愛和對幸福的向往。這是一本書，卻不僅僅是一本普通的書，還是文化的傳承、生活態度的引導，每讀一篇都唇齒留香、心存美好，孩子怎能不喜歡？

一本小小的“語文主題學習”叢書就是一座橋，一套“語文主題學習”叢書就是一個個優秀的老師，它引領師生，使閱讀成為一種習慣，讓師生的生活變得更加光明，更加有意義。

感謝“語文主題學習”叢書！我和孩子們非常非常喜歡你！