強獲得感 強滿意感 強幸福感
——長治縣全面推進縣域農村寄宿制學校標準化建設紀實

文|

長治縣位于上黨盆地東南部，國土面積483平方公里，常住人口35.16萬。現有義務教育階段學校83所，在校學生32700余人,其中義務教育寄宿制學校40所。近年來，尤其是去年以來，在長治市教育局及長治縣委、政府正確領導和有力指導下，長治縣教科局認真貫徹省委駱惠寧書記在長治市調研時的講話精神，以迎接“全國義務教育發展基本均衡縣”國家級驗收為契機，全力推進農村寄宿制學校標準化建設提檔升級，全面完成長治市教育局下達長治縣19所農村寄宿制學校建設的目標任務，以農村寄宿制學校標準化建設進一步促進縣域義務教育均衡發展。

一、堅持惠民導向，以農村寄宿制學校標準化建設提升群眾獲得感

根據省、市關于加強農村義務教育階段寄宿制學校標準化建設相關文件精神，按照《寄宿制學校制度建設和崗位職責》要求，長治縣統籌規劃，科學布局，分年度、分步驟推進寄宿制學校標準化建設工作。特別是新一屆領導班子組建以來，根據長治市《農村義務教育學校食堂、宿舍管理辦法》和《農村義務教育學校廁所、飲水、洗浴、采暖標準》等要求，進一步提高認識，大面積排查摸底，分批次列出清單，有序推進實施，取得了滿意的效果。同時，抓住國家驗收“義務教育發展基本均衡縣”契機，爭取縣級專項資金，促進學校后勤保障優化升級，推進全縣義務教育寄宿制學校標準化建設全面達標。

同時，在縣財政支持下，縣教科局制定標準，核定人員，為全縣公辦義務教育寄宿制學校配備后勤管理人員300名，每人月工資1000元，列入財政預算，確保足額撥付到位。2011年，在全市實施小學生“一顆雞蛋工程”前，長治縣政府超前規劃，率先把“一顆雞蛋、一袋奶工程”覆蓋到了小學、初中、高中的所有寄宿學生，并對小學階段非寄宿制學生每人每天提供一袋牛奶。2014年以來，縣政府又確定了寄宿制學生營養餐補助相關事宜。以上項目每年共投入資金1700萬元，惠及學生39700余名。

二、堅持雙管齊下，以農村寄宿制學校標準化建設提升師生滿意感

長治縣在農村寄宿制學校標準化建設上始終堅持硬件、軟件一起抓、齊達標。

首先，推進校園硬件建設。在寄宿制學校食堂建設、宿舍管理、廁所改造、后勤裝備等方面投入了大量資金，充分利用“改薄”項目資金，對部分學校配置過程中的短板問題摸查清底、如實統計，不斷完善配套設施。先后投入1437萬元新建司馬、振東、北大掌等7所中小學校食堂餐廳。去年以來，又投入473萬元對10所學校的廁所和34所學校55個浴室進行改造升級，配置學生儲物柜、宿舍桌凳等設備，徹底改善了農村寄宿制學校學生住宿條件。

其次，抓實校園軟件建設。以校園文化建設為抓手，利用“義務教育發展基本均衡縣”驗收這一時機，投資4500余萬元對義務教育學校內外墻壁進行了粉刷，并進一步強化校園文化建設。各校在整合已有資源的基礎上，緊緊結合地域傳統文化，進一步挖掘文化底蘊，打造精品，提升品位。蘇店學校以“曹操與蘇店”“李白與上黨古墨”等歷史事件布置的文化墻，勾勒出一幅濃縮的蘇店發展史；信義小學創建的誠信成長啟示墻、中華成語故事墻、古詩文鑒賞墻、奧運冠軍勵志墻“四墻”文化，既詮釋了信義村名的由來，又凸顯了尚學文化和勵志文化。

三、堅持精細管理，以農村寄宿制學校標準化建設提升校園幸福感

一是優化制度管理。所有寄宿制學校均實行“24小時安全值班制度”，做到了寄宿制學校聯校長和所屬校長每天至少有1人24小時帶班，強化了“誰上崗、誰履職、誰負責”的目標責任制和責任追究制。六家、王坊等學校建立了網格化管理制度，從校級領導到門衛保安實行交叉立體管理；振興學校對學生在校一日常規活動進行24小時跟蹤服務，耐心指導、溫馨提示，及時糾正不良習慣，促使學生行為更加規范。

二是優化食堂管理。在食堂建設上定位于高標準，立足于高規格，努力實現墻面瓷磚化、餐具無銹化及采購管理統一、人員著裝整齊、管理制度上墻。通過源頭管理、嚴把關口、杜絕漏洞，食堂操作實現監控全覆蓋，實現“明廚亮灶”，在食品采購上嚴把采購、驗收、貯存“三關”，在食品安全上嚴把粗加工、烹飪、發放、陪餐、留樣、餐具、質量“七關”。同時，圍繞學生“吃得健康、吃得營養、吃得安全”的要求，去年以來，先后兩次邀請市、縣食藥監局以及市營養師協會等專業人士對全縣學校分管食堂副校長和主廚120多人就《食品安全法》、學校食堂管理與操作規范等進行了專題培訓。

三是優化宿舍管理。在住宿條件上，做到了四個“實現”：一是實現了鍋爐供暖或集中供熱，向陽小學還實現了地熱自供暖系統，宿舍溫度自動調節；二是公寓樓內全部實現水沖式廁所；三是實現了淋浴設施全覆蓋；四是實現了凈化開水全達標。在宿舍管理上，著重于三個“注重”：一是注重衛生習慣養成。做到了學生每天兩洗臉、一洗腳，每周一洗澡，每雙周一洗床單、被罩、枕巾。二是注重貼心服務。每個宿舍配備儲物柜、生活桌凳。蘇店、向陽等學校還充分利用宿舍內的陽臺空間為學生配備晾衣架。三是注重文化氛圍。宿舍走廊內懸掛醒目標語和溫馨提示語，每個寢室內裝飾不同的圖文并茂小標語或學生自己設計的“浪漫小屋”，形成了獨具特色的宿舍文化。