游戲教學法在小學數學教學中的應用分析

張華瓊

四川省簡陽市實驗小學

游戲教學法在小學數學教學中的應用分析

張華瓊

四川省簡陽市實驗小學

隨著我國教育制度的改革，越來越多的學校開始轉變教學方式。特別是小學教學。在數學教學上，教師開始使用游戲教學法來開展教學活動。對于這種教學方式，其不僅在一定程度上改變傳統的數學教學方式，還極大的提升了教師在數學教學中的質量和效果。因而本文就對游戲教學法在小學數學教學中的應用進行探討和分析。

小學數學；游戲教學法；應用

隨著新課程改革的不斷實施，小學數學教學方式得到明顯的改變。作為小學數學教師，要想能夠更好的發展學生的數學思維和數學能力，其就必須要改變教學方式。因而在教學上，越來越多的教師開始使用新的教學方式，如游戲教學法。在這種方法的運用下，教師在課堂教學中的效果得到進一步的提升。

一、游戲教學法在小學數學教學中的重要意義

1.有效的激發學生學習數學的積極性

作為小學數學教師，其在教學過程中使用游戲教學法，不僅能夠有效的帶動課堂教學氛圍，還在一定程度上激發了學生學習數學的興趣，進而提高參與數學活動的積極性和主動性{1}。總之，通過這種教學方式，極大的提升了小學數學課堂的教學效果。

2.進一步的培養小學生的數學思維

眾所周知，小學階段是學生形成數學思維的重要階段，因而為了能夠幫助學生在這個階段中形成良好的數學思維，其必須要改變傳統的教學方式。在數學教學中合理的運用游戲教學法，就能夠使得學生在潛移默化中形成自己的數學思維。如，教師在教學過程中，讓學生玩玩具拼圖構建來實際了解和學習正方體和長方體。通過這種游戲的方式，不僅在一定程度上讓學生形成了空間意識，還為其在數學思維形成上奠定了良好的基礎。

3.豐富學生的課外知識

對于數學知識，其覆蓋范圍非常大，因而在小學數學中，相關的數學知識就包括很多，如圖形、空間以及乘除法等。在教學活動中應用游戲教學法不僅能夠在一定程度上幫助學生了解相關數學知識的大綱，還有效的擴展學生對課外知識的認識程度。

4.優化小學數學教學環境

在當前的小學數學教學中，大多都存在相同的問題，就是教學環境較差，具體來說就是學生在課堂上的時間都被作業所占據。對于這種情況，教師就可以采用游戲教學法。通過這種方式來將相關的數學知識相結合，能夠更好的延伸學生的數學思維。

二、游戲教學法在小學數學教學中的應用策略

對于游戲教學法在小學數學教學中的應用，主要有以下幾個方面：

1.基于當前小學生的心理特點，來采用合適的游戲激發學生學習的興趣

在現階段的小學階段中，大多數學生在年齡上和心理上都不夠成熟。并且在這些學生身上都存在共同的特點，即活潑好動，注意力不能夠集中。因而作為數學教師，在教學過程中要能夠結合學生在心理上的特點來選擇針對性的游戲來激發學生學習的興趣{2}。如，教師在講解關于“除法”這節內容時，其可以通過多媒體來設計“營救白雪公主”的游戲。在此過程中，將帶有余數的除法知識融入到該游戲中，利用游戲具有的趣味性來引起學生的好奇心，進而來使得學生能夠在內游戲的參與中來理解和掌握相關的知識。教師根據學生的心理特點來開展的游戲教學，不僅能夠有效的讓學生掌握在除法上的相關知識，還在一定程度上激發學生對這門學科的興趣，進而能夠積極主動的學習數學知識。

2.情景創設，提高學生對知識的掌握能力

多數教師在教學過程中講解相關數學知識時，都會存在相同的問題，就是學生對問題的理解能力較差，以及注意力不夠集中的問題。這種情況的出現，在一定程度上影響了整個課堂教學的效果。為了能夠解決這種問題，教師就可以在教學中采用游戲教學的方法來創設情境，這樣能夠更好的幫助學生理解數學知識。比如，學生在學習九九乘法表時，為了能夠讓學生在理解的基礎上來應用，教師可以采用接龍游戲，具體來說就是先讓一個學生說：“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”，然后在讓后一個學生接著說：“兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿”以此類推，能夠讓學生在游戲的過程中熟練記住乘法口訣。

3.通過合作游戲，來提高學生的合作意識

作為小學數學教師，要想能夠培養學生的合作意識，首先就要能夠在實際教學過程中就可以采用游戲教學的方法來進行。比如，在教學中開展“七巧板拼圖游戲”，在這個游戲中，學生可以自行分成小組，分成之后，教師在給每個小組提供七巧板，這樣來讓學生通過與組員合作的方式來拼出相應的圖形，如長方形、平行四邊形或者三角形等{3}。通過這種游戲教學的方式，不僅在一定程度上提高了學生對所學數學知識的掌握能力，還極大的增強學生之間的合作意識。

結語

綜合上述，小學數學教學中應用游戲教學法，不僅能夠在一定程度上促進學生學習數學的積極性和主動性，還增強了學生在數學知識上的掌握程度。作為小學數學教師，在教學過程中采用游戲教學法時，要能夠根據其教學的實際內容來有針對性的選擇游戲，只有這樣才能夠更好的提升數學教學的質量和效果。

[1]張鳳榮.游戲化教學法在小學數學課堂教學中的應用[J].生物技術世界,2016,03：272.

[2]朱翔羽.淺析游戲教學法在小學低年級數學教學中的運用[J/OL].學周刊,2016（34）.http：//www.cnki.net/kcms/detail/10.16657/j. cnki.issn1673-9132，2016.34.057.html

[3]陳夏珠.游戲教學法在小學數學教學中的應用[J].西部素質教育,2017,03：243.