高校學(xué)生管理預(yù)警機(jī)制的思想政治教育功能研究

段晨

漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

高校學(xué)生管理預(yù)警機(jī)制的思想政治教育功能研究

段晨

漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

高校學(xué)生的預(yù)警管理機(jī)制，主要是在進(jìn)行管理工作的過程中，可以將學(xué)生的生活難題及時(shí)展現(xiàn)出來，并得到妥善的解決。高校在制定學(xué)生管理預(yù)警機(jī)制時(shí)，要將思想政治教育的作用發(fā)揮出來，保證順利開展高校的思想政治教育工作，并讓學(xué)生形成優(yōu)質(zhì)的思想觀念與政治覺悟。

高校學(xué)生；管理預(yù)警機(jī)制；思想政治教育

高校在進(jìn)行學(xué)生管理機(jī)制的過程中，需要對(duì)學(xué)生的社會(huì)需求以及自我發(fā)展前景進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)而進(jìn)行自身思想建設(shè)。與此同時(shí)，應(yīng)用思想政治教育功能，將學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)過程中存在的一些問題找出，并與學(xué)生進(jìn)行溝通，給學(xué)生人文上的關(guān)懷，幫助學(xué)生擺脫當(dāng)前的困境，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，進(jìn)而有更為遼闊的未來發(fā)展途徑。

一、高校學(xué)生管理預(yù)警機(jī)制的思想政治教育功能的必要性

（一）大學(xué)生逐漸迎來更大的壓力

對(duì)于學(xué)生來講，大學(xué)階段非常重要，這個(gè)階段與中學(xué)的依賴不同、與社會(huì)時(shí)期的獨(dú)立不同，是一個(gè)很獨(dú)特的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)階段里，學(xué)生的生理、心理逐漸成熟，并逐漸獲得社會(huì)責(zé)任意識(shí)、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越快，導(dǎo)致學(xué)生也逐漸承受著越來越多的思想壓力。現(xiàn)在的畢業(yè)生逐年增多，而市場(chǎng)需求始終沒有太大變化，導(dǎo)致就業(yè)矛盾越來越大。這種情況對(duì)于大學(xué)生的生活質(zhì)量以及未來就業(yè)的職業(yè)發(fā)展有很大影響。因此，大學(xué)生面臨的壓力逐漸增大，很容易產(chǎn)生一些較嚴(yán)重的思想、心理問題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，更加容易產(chǎn)生沖突，這就對(duì)學(xué)校提出了建立高校學(xué)生管理預(yù)警機(jī)制的思想政治教育的要求。

（二）學(xué)生數(shù)量增加，高校擴(kuò)招帶來的要求

近些年推行高等教育大眾化，這就是高校擴(kuò)招的原因，也是社會(huì)發(fā)展的必然選擇。很多學(xué)生對(duì)自身的未來就業(yè)方向沒有明確計(jì)劃，或是一點(diǎn)想法都沒有，真正有切合實(shí)際的學(xué)生鳳毛麟角。高校需要以市場(chǎng)需求為重點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)自身的專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)教育資源重新進(jìn)行合理搭配，有針對(duì)性的培養(yǎng)出有社會(huì)需求的技能突出型人才；高校建立就業(yè)工作部門，聯(lián)系畢業(yè)生和企業(yè)，給雙方提供良好的信息、咨詢、指導(dǎo)、培訓(xùn)服務(wù)，并且保證服務(wù)內(nèi)容和讀物形式全方位、多層次、立體化，幫助大學(xué)生擁有良好的職業(yè)理想和職業(yè)選擇觀念，了解社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)技巧，積極地參與人才市場(chǎng)的招聘工作項(xiàng)目。學(xué)校應(yīng)該在大一就開始進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃方面的指導(dǎo)，每個(gè)學(xué)期的授課內(nèi)容都是不一樣的。在就業(yè)指導(dǎo)課上，學(xué)生對(duì)自身的人生目標(biāo)進(jìn)行明確，對(duì)市場(chǎng)的需求進(jìn)行了解，以便在未來應(yīng)聘的時(shí)候找準(zhǔn)方向。學(xué)校還應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的知識(shí)補(bǔ)充和能力培養(yǎng)，讓畢業(yè)生能夠理智的分析市場(chǎng)，在就業(yè)過程中善于推銷自己，從而獲得滿意的職位。

（三）互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的新挑戰(zhàn)

現(xiàn)在很多大學(xué)生獲取信息與知識(shí)都會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)雖然正面作用很好，但其負(fù)面作用也需要重視。尤其是在高校開展思想政治工作的過程中，網(wǎng)絡(luò)會(huì)產(chǎn)生多層次、多角度的影響，比如網(wǎng)絡(luò)上的一些色情、暴力、血腥的資料，會(huì)對(duì)學(xué)生的心理成長(zhǎng)造成非常大的影響，還有一些微博、輿論導(dǎo)向也對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生著沖擊。新型網(wǎng)絡(luò)犯罪的盛行影響學(xué)生的身心成長(zhǎng)，讓學(xué)生在接受思想政治工作的時(shí)候有這很大的抗拒心理。

二、高校學(xué)生管理預(yù)警機(jī)制的思想政治教育功能的構(gòu)建

（一）完善學(xué)生的思想政治教育與管理預(yù)警信息收集

構(gòu)建完整的高校學(xué)生管理預(yù)警機(jī)制是非常有必要的，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的核心內(nèi)容。在學(xué)校方面，由學(xué)校的政治工作領(lǐng)導(dǎo)人員、學(xué)生管理領(lǐng)導(dǎo)為核心，并要求全部輔導(dǎo)員都參與進(jìn)來，共同組建成學(xué)生信息的管理系統(tǒng)。學(xué)院方面，學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班級(jí)班干部為核心，全部學(xué)生都參與進(jìn)來，組成多層次的學(xué)生信息系統(tǒng)。在學(xué)校、學(xué)院當(dāng)面都要有順暢的信息傳遞能力，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行掌握，快速處理出現(xiàn)的一些問題與矛盾，成立心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、興趣社團(tuán)等，不斷完善校園信息網(wǎng)絡(luò)。

（二）建立學(xué)生思想政治教育預(yù)警的決策和反饋系統(tǒng)

掌握學(xué)生所遇到的心理問題與實(shí)際遇到的問題，幫助學(xué)生分析、解決。學(xué)校方面需要有科學(xué)合理的決策，有效處理預(yù)警信息。學(xué)校要對(duì)學(xué)生的思想政治教育重視起來，掌握學(xué)生的思想規(guī)律，確保不落后于當(dāng)前發(fā)展，確保每次教育都有實(shí)際效果，還要及時(shí)傳輸信息到?jīng)Q策部門。要有將先進(jìn)技術(shù)融入到管理過程中，比如當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能這些高新技術(shù)。教師應(yīng)注重細(xì)化課程內(nèi)容，運(yùn)用思想政治工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極地引導(dǎo)和教育，多關(guān)注學(xué)生的心理困惑，并幫助學(xué)生解決困難，走出心理陰影，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生恪守并踐行社會(huì)公德，直面挫折，克服生活中的任何困難，學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

良好的信息反饋能對(duì)系統(tǒng)自身水平不斷提升，從而獲得良好的升級(jí)完善。也可以調(diào)節(jié)決策的執(zhí)行過程，也就是反饋基層單位在決策的執(zhí)行過程，使上級(jí)對(duì)于基層的各個(gè)工作流程、教育過程、各種活動(dòng)進(jìn)行了解，將問題及時(shí)找出，做出合適的指揮命令。

（三）構(gòu)建平等和諧的學(xué)生思想問題解決機(jī)制

良好的學(xué)生思想問題的建設(shè)，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的思想政治教育工作，也能使學(xué)生快速解決思想問題。學(xué)校的各位教師都需要將自身知識(shí)、能力、個(gè)人感染力去帶領(lǐng)學(xué)生走上正途，建立起學(xué)生當(dāng)中的威信，打造擁有豐富知識(shí)、高尚品德、親近學(xué)生的完美教師形象。將學(xué)生社團(tuán)的作用發(fā)揮出來，保持平等的、民主的、包容的師生和諧關(guān)系。把學(xué)生社團(tuán)、心理調(diào)節(jié)部門、校園網(wǎng)這些平臺(tái)集合起來，加快處理問題的速度，營(yíng)造和諧平等的高校氛圍。

結(jié)束語

當(dāng)前的學(xué)生數(shù)量正在不斷增加，學(xué)生自身所面臨的壓力也在不斷變大，再加上互聯(lián)網(wǎng)的普及與便捷，這些都是阻礙學(xué)生思想政治教育的因素，給學(xué)校的思想政治工作帶來了很大困難。學(xué)校方面也在積極地打造、整合預(yù)警信息系統(tǒng)、預(yù)警決策系統(tǒng)、信息反饋系統(tǒng)，從而使學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想和行為進(jìn)行掌握，對(duì)于很多突發(fā)事件都有合理的應(yīng)對(duì)方法。

[1]胡佳.淺論思想政治教育功能在學(xué)生管理預(yù)警機(jī)制中的作用[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2015（5）：132+141.

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[4]譚花蓉.論高校危機(jī)管理中的預(yù)警機(jī)制[J].中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013：116.