芻議家庭美德建設和家庭教育

李碩

摘 要家庭美德建設和家庭教育的互動性對于子女的成人成才有重要作用。文章首先從父母美德典范、子女價值觀念與家庭教育環境三個維度分析家庭美德建設和家庭教育互動的意義，進一步探索家庭美德建設和家庭教育互動的對策建議。

【關鍵詞】家庭美德建設；家庭教育；美德典范；價值觀念

1 引言

隨著我國經濟社會的不斷發展，人們的物質生活水平逐步提升，并且對文化生活水平、精神文化水平和子女教育質量有更高的要求。心理學、教育學和人類學的研究表明，在子女的成長路徑中家庭教育的作用至關重要。同時，家庭教育功能得以有效發揮作用的條件是良好的家庭教育環境、美德建設氛圍、父母的道德水平以及父母的教育方式。從本質上來說，家庭美德建設和家庭教育的互動性對于子女的成人成才有重要作用。基于此，文章首先從父母美德典范、子女價值觀念與家庭教育環境三個維度分析家庭美德建設和家庭教育互動的意義，進一步探索家庭美德建設和家庭教育互動的對策建議。

2 家庭美德建設和家庭教育互動的意義

2.1 有助于父母樹立良好的美德典范

家庭美德建設和家庭教育互動的首要意義在于有助于父母樹立良好的美德典范，也就是說家庭教育要想實現良好的效果離不開父母自身的道德水平與素養。實現家庭美德建設和家庭教育互動能夠促使父母正視家庭美德建設的重要性并從完善自身做起，從知識文化學習、道德素養培育兩個方面為孩子樹立模范，這一功能在子女幼年時期尤為重要，并且能夠貫穿子女教育的全過程。

2.2 有助于培養子女正確的價值觀念

家庭美德建設和家庭教育互動的意義還體現在有助于培養子女正確的價值觀念方面。由于家庭教育對于子女人生觀、世界觀與價值觀的樹立與發展有不可忽視的作用，通過家庭教育與美德建設的互動，子女不僅能夠受到知識文化的熏陶，更有助于形成關于學習、生活等方面正確的認知和態度。子女正確的價值觀念短期內有助于正確習慣、個性的形成，有助于保護子女年少的美德培育過程與成長路徑。更為重要的是，子女正確的價值觀念長期內能夠幫助其選擇正確的人生路徑，在學習、工作與生活三個方面發揮指導作用，實現人的全面發展。

2.3 有助于形成優良的家庭教育環境

家庭教育并不是脫離于家庭美德建設和家庭教育環境而獨立存在的，必然受到后這兩者的影響。因此，家庭美德建設和家庭教育互動的意義還體現在有助于形成優良的家庭教育環境。家庭教育環境是指影響子女教育的內外部環境，內部環境是指包括父母、長輩、親戚等在內的教育環境，外部環境是指包括學校、培訓機構、網絡信息等在內的教育環境。

3 家庭美德建設和家庭教育互動的對策建議

3.1 家庭美德建設與父母率先垂范相結合

由于父母率先垂范對于子女教育有重要作用，因此家庭美德建設需要與父母率先垂范相結合，包括知識文化學習典范以及道德素養培育典范兩個方面。首先，父母需要具備良好的知識文化素養，能夠為家庭教育提供相當豐富的知識儲備。相關知識儲備的來源包括經典書籍、互聯網知識、新聞媒體信息等方面，能夠較為全面且合理地解答、闡釋相關知識、概念以及理論。其次，父母還需要具備良好的道德素養，能夠在日常生活中表現良好的道德素質，體現最基本的法律要求、道德要求和人文底線。其中最為重要的是，當家庭教育遇到現實瓶頸時父母能夠臨危不亂地加以解決，為家庭美德建設起到模范作用。

3.2 家庭美德建設與子女學習生活相結合

家庭美德建設并非虛無縹緲或是束之高閣的，相反家庭美德建設需要與家庭日常生活、子女日常學習以及教育環境密切相關。因此，家庭美德建設還需要與子女學習生活相結合。在子女的成長過程中會遇到各種各樣的問題，比如生活態度問題、作息習慣問題等等，這就對家庭美德建設提出了更高的要求。家庭教育需要將良好的美德、品質融入到生活的具體細節中去，包括家務、學習、娛樂、購物等方面，在子女日常所能夠觸及的方方面面都下足功夫，而不能流于形式或淪為“形象工程”。此外，家庭美德建設還需要時刻關注子女的心理成長過程，心理成長過程與身體成長過程相比更為復雜、更難以把握，因此在不同的心理成長階段家庭美德建設需要有不同的策略加以應對。

3.3 家庭美德建設與家庭教育環境相結合

由于包括內部環境與外部環境在內的家庭教育環境對美德建設有不可忽視的作用，因此家庭美德建設還需要與家庭教育環境相結合。在家庭教育內部環境方面，不僅父母作為直接看護人需要樹立良好的典范，包括爺爺奶奶、外公外婆在內的其他長輩都需要具備良好道德品質。這是因為子女美德的形成是一個由簡單到復雜、由不完善到完善的過程，如果不同的長輩對子女道德的影響有相當大差異，不利于子女完整人格和良好品德的建立與健全，同時也不利于良好家庭教育內部環境的構建。在家庭教育外部環境方面，父母作為子女教育首任導師的作用不可忽視，但教師作為學生的重要“引路人”也必須發揮其應有的作用。此外，父母還需要在電視、電影、網絡信息方面合理引導，避免不良信息或不適宜的資訊影響家庭美德建設，從而為其提供良好的家庭教育外部環境。

4 結語

根據前文，家庭美德建設和家庭教育互動的意義表現在有助于父母樹立良好的美德典范、培養子女正確的價值觀念以及形成優良的家庭教育環境三個方面。因此，家庭美德建設和家庭教育要想實現良好的互動性就必須從以上三個方面入手，尊重不同家庭教育環境的差異性與特殊性，有效地采用相適宜的互動策略和建設策略。從本質上來說，父母需要足夠重視子女和自身美德建設的重要性，對待子女的教育方針要從“成才”教育轉向“成才”與“成人”并重，從而幫助子女實現“德才兼備”的目標。

參考文獻

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作者單位

遼寧省阜蒙縣招束溝學校 遼寧省阜蒙縣 123100