中藥藥劑學實驗教學的準備工作探討

趙綠英 李云貴

（湖南環境生物職業技術學院，湖南 衡陽 421005）

中藥藥劑學實驗教學的準備工作探討

趙綠英 李云貴

（湖南環境生物職業技術學院，湖南 衡陽 421005）

優質的充分的實驗準備工作是提升中藥藥劑學實驗課堂教學效率的重要保障。分析了中藥藥劑學實驗教學準備工作優質充分的重要性和主要實踐途徑。實踐證明，重視實驗教學準備工作，一方面能給學生一個安全、舒適的實驗室學習環境，一方面可培養學生的動手操作與職業技能，可縮短他們就業后適應生產崗位的時間，以提升整體實驗教學質量。

中藥藥劑學；實驗準備；教學質量

中藥藥劑學是以中醫藥理論為指導，運用現代科學技術，專門研究中藥藥劑的配制理論、生產技術、質量控制與合理應用等內容的一門綜合性應用技術學科，是中藥專業的主干專業課程及銜接中醫和中藥的紐帶[1]。

實驗教學是整個課程教學的重要組成部分，其目的主要在于驗證、鞏固和拓展基礎理論，使學生掌握各類臨床使用的中藥制劑的基本操作方法、藥品的生產與質控基本知識、基本技能，為學生創制新品種、新工藝、新劑型及畢業后部分從業崗位打好基礎，滿足中藥調劑工、中藥制劑工崗位的職業能力和職業素養及國家執業中藥師資格考試的需要，達到當下高端技能型專門人才的培養目標。

為了達到中藥藥劑學實驗教學的預期目標和確保實驗教學順利進行，實驗教學準備工作是實驗教學工作中一個不可或缺的重要組成部分。本文從高職高專中藥學專業學生入手探討中藥藥劑學實驗教學前準備工作的重要性和主要實踐途徑。

1 實驗教學準備工作的重要性

實驗教學準備工作包括實驗物資耗材與儀器設備的擬定計劃，試藥的配制、分裝，儀器設備的準備與調試[2]，預實驗及到實驗課結束后的實驗室清理、清潔和整頓。而實驗教學準備是實驗教學的重要環節，也是實驗技術人員工作重中之重。實驗技術人員對各學期實驗內容和實驗過程要心中有數，重視實驗室的日常管理，科學安排實驗準備，鼓勵和安排學生參與預實驗過程；不斷加強業務學習，做到實驗過程有條不紊，不發生任何差錯，保證實驗課堂的安全性、穩定性、連續性，確保實驗教學順利進行。

2 重視實驗室的日常管理工作

實驗室的日常管理工作是實驗室管理的主要內容，也是實驗教學準備的基礎項目。工作內容主要包括實驗室的條件、試藥與器材、安全生產等管理。

2.1 創造良好的實驗室環境：中藥藥劑實驗室要經常性保持清潔、整齊，實驗室的布局結構合理，做到室內無塵、通風良好；儀器設備的陳列擺放間距符合設備安裝性能要求。實驗室遵守綠色環保，實驗過程如中藥的提取、分離與精制過程產生有害的廢氣、廢液和廢渣（包括廢棄的有害藥品試劑）都進行分類、集中妥善處理。如對浸出制劑溶媒采用旋轉式蒸發儀或其他方法回收利用，不但杜絕了實驗室周邊環境的污染，而且節約了教學資源。一個清潔舒適的環境，有利于儀器設備的有效運轉, 減少設備故障的發生，有利于延長儀器設備的使用壽命，提高儀器設備的使用效率, 減少儀器設備的維護維修資金投入，提升了實驗教學質量。

2.2 實驗安全生產準備到位：實驗室經常性保持清潔、整齊，實驗前后都要檢查實驗室的水路、電路安全情況。消防安全器材設備放在干燥、通風、明顯和取用方便的位置，做好防塵、防潮、防鼠、防腐蝕、防盜、防爆、防震和避強光照射等措施。對大中型制劑設備及附件如真空泵、吸塵器等都要一一定期進行安全性能檢查，避免安全事故發生。

3 科學安排實驗準備

中藥藥劑學是涉及技術密集、實踐技能要求較高的學科，所有理論都與實踐密不可分，必須通過實驗把理論與操作聯系起來。因此，做好實驗教學在中藥藥劑學人才培養方面起舉足輕重的作用。而做好實驗教學，科學安排實驗教學準備工作更是一個非常關鍵的措施。

3.1 儀器設備的充分準備工作：中藥藥劑學實驗室常用儀器設備大致可以分為兩大類：實驗通用器材和制劑專用器材。實驗通用器材大致有常用玻璃儀器、精密儀器、加熱、除塵和電氣動力設備等。精密儀器如電子分析天平、水分測定儀等；制劑專用器材如ZP35B壓片機，全自動膠囊充填機等設備。對精密儀器和中大型制劑專用器材，做到定期進行保養和維護，保證其正常運行，各設備狀態標識正確，并按要求定期校驗稱量分析用儀器設備，確保實驗數據的準確性和實驗結果的可靠性。做好儀器設備的備件和配件采購計劃工作。定期根據說明書及實際操作，修改使用、清潔和維護操作規程。

3.2 物資耗材的充分準備工作：中藥藥劑學實驗涉及稱量、粉碎、過篩、混合、制粒、浸提、分離、精制、濃縮、干燥等基本操作，實驗內容基本覆蓋中藥散劑、顆粒劑、片劑、硬膠囊劑、丸劑、液體制劑、注射劑等典型制劑的制備和操作，內容較多。所以必須嚴格按學院要求和實際需要做好實驗物資采購計劃工作；杜絕采購重復浪費。

3.3 實驗資料的歸檔和應用：及時對實驗室大型制劑設備說明書，操作使用、清潔和維護維修規程分別編成冊。對實驗室每次開出的實驗內容做詳細記錄，包括儀器設備、處方工藝和試劑，試劑的配制方法和依據、預實驗過程發現的儀器設備故障或生產質量問題及其改正方法，以及實驗結果的分析和總結等資料都要歸檔保存，可為以后的同一實驗準備做鋪墊，更為每年的技能抽考內容細則打下基礎[2]。

3年來，我院中藥藥劑學實驗開出率已達到100%，學生的實驗技能考核成績逐年級有所提升，同時根據實習單位反饋，近3年學生進入制劑實習崗位的適應期大大縮短。

4 重視實驗教學中預實驗

4.1 預實驗作為實驗教學整體結構的自然分界點。它的成敗對實驗教學的成敗有著決定性的作用[3]。在中藥注射液的制備實驗項目，蜜丸劑的制備過程中煉蜜與和藥技能，預實驗中掌握煉蜜火候及煉蜜用量，得到合適的軟材。安瓿拉絲灌封裝置各部件操作與調整過程中，安瓿裝量調節，煤氣與氧氣的比例調節，安瓿的預熱和熔封火焰調節，都要經過數次預實驗才可以得到合適的調節方法和注射劑灌裝熔封實驗效果。進一步分析預實驗過程與結果，以正確指導學生，提高了學生的實驗成功率和安全性，減少了教學資源的浪費。

4.2 預實驗可以提供備用實驗方案：中藥制劑實驗過程中所用的實驗設備和藥用原輔料不變，但開課季節不同或同一季節天氣不同，溫濕度差異大，但得到的中藥實驗產品質量差異也大。所有這些，只有通過實驗課前反復預做實驗，摸索不同條件下的實驗預結果。如蜜丸的制備過程煉蜜的用量一般為1∶1～1∶1.5，我們經過反復預實驗才發現，黏性較強的中藥細粉使用的蜂蜜用量少，而多纖維質地者量宜多；其次，春夏季與秋冬季比較，前者少，后者多；再次，加工方法不同，手工多，機械少。因此，在預實驗過程能發現各實驗多種可能的影響因素及采取相應的補救措施，這些內容可為實驗課堂教學提供多種備用實驗方案。

4.3 鼓勵和安排學生參加預實驗：中藥藥劑實驗室隨著大中型制劑生產設備的添置，中藥實驗教學內容相繼嘗試改革，陸續增加了綜合性實驗和設計性實驗項目，同時實驗教學準備也相應發生一些變化。從以往安排學生預習下次實驗內容到嘗試安排學生利用課余時間參加預實驗過程。如阿司匹林膠囊劑的制備實驗項目，包括膠囊內容物的前處理、全自動膠囊設備的指認，藥物的填充與封口過程。為了讓學生實驗課堂掌握充填機的各部件結構與工作原理，掌握各工位對充填質量的影響。在實驗前兩天每班組抽一個學生參與預實驗，學習設備的指認與調試，實驗課堂又讓他們帶教，結果發現與實驗老師單獨做預實驗相比，實驗班組學生的職業素養和操作規范得分都符合要求，操作技能如生產前檢查和設備的生產操作全合格、40%達到良好或優秀。鼓勵和安排學生參加預實驗，明顯提高學生職業素養和整體實驗教學效果。

5 結 語

經過多年對高職中藥藥劑學實驗教學準備工作的探索與實踐，結果表明：實驗教學前的準備工作充分優質，重視實驗教學中預實驗，能提升實驗教學課堂效率和教學質量，可培養學生動手操作、積極實踐的良好習慣，可縮短學生就業后適應中藥制劑生產工作崗位的時間。

實驗教學準備方面還有許多工作要做，完善儀器設備整體與各部件結構的圖文相冊編輯工作，繼續增加錄制一些實用性強的標準化實驗操作視頻，讓學生能很直觀地認識設備結構，以便理解工作原理和掌握操作流程；我們要進一步加強業務學習，使實驗準備科學化、合理化、規范化。

[1] 胡志方,李建民.中藥藥劑學[M].北京:人民衛生出版社,2014.

[2] 夏穎,何深知,石晨,等.怎樣做好基礎化學實驗教學準備工作[J].繼續醫學教育,2014,28(6):96-97.

[3] 梁軍.實驗教學中預實驗的重要性[J].現代醫藥衛生,2010,26(10):1600.

R28

A

1671-8194（2017）28-0298-02