論中職語文教學的開學第一課

[摘 要] 良好的開端是成功的一半。中職語文教學的開學第一課非常重要，上好第一課將對接下來的教學產生很大影響。從建立良好師生關系、介紹課程特點、規范行為習慣幾個方面論述了中職語文教學開學第一課的內容。

[關 鍵 詞] 中職語文；開學第一課；專業學習；小組合作學習

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）17-0108-01

任何事情都和寫文章一樣，有個精彩的開頭才能為文章的主題做好鋪墊。開學第一天，學生的心情最為舒暢，心志最為激昂，對新的教師、新的知識充滿期待。這些都是有效教學最好的教育資源，是有效教學的最佳著力點。教師應充分利用好這一優勢，精心設計開學第一課。中職語文教學的開學第一課應該注意哪些方面呢？筆者從三個方面進行了論述。

一、用好開學第一課，建立良好師生關系

“親其師，才能信其道。”良好的師生關系是開展有效教學的前提，新學期的第一課是建立良好師生關系的契機，教師可以設計“自我介紹”或“小組介紹”或“曬曬我的檔案”或“我們將是最好的朋友”等形式，營造平等和諧的交流氛圍，從情感上征服學生、吸引學生、感染學生，從而親近學生。我曾經參加過廣東技術師范學院組織的“以學生為中心教學法”中英合作培訓班的學習，英國教授Neil給我們上課。原來以為他的課堂與其他課堂無異，講的又是讓人昏昏欲睡的教學理論。其實不然，開學第一課，他和我們玩了“折飛機、丟飛機”的游戲。每一張紙飛機都寫著自己的小事情，讓大家互扔互揀，揀到別人的飛機之后再相互作介紹。不僅課堂氣氛立馬活躍起來，而且學生與學生、學生與老師也有了進一步的了解。

人與人第一次交往中留下的印象在對方的頭腦中占據著主導地位，這種效應即為首因效應。學生對教師產生了好感，便會對教師所教的課程產生好感，對今后的學習產生興趣，這就是所謂的“向師性”，利用學生學習的向師性可以讓教學達到事半功倍的效果。美國現實主義小說家德萊塞有句名言：“當人的心情舒暢時，知識就像荷花瓣似的舒展開來。”不妨在開學第一課抽出時間開展課堂活動，師生之間進行互動。讓學生熟悉教師，以便今后更好融入課堂。

二、介紹課程特點，給予學生信心

許多中職學生認為自己是來學技能的，“語文”的能力則可有可無。我發現一些優秀的學生干部每次在上交評優評先表格時，有關于“總結”的部分，都是寥寥數語，覺得無話可寫。讀書時期是這樣，那么工作之后呢？所有收獲的成績、付出的努力都是靠文字表達的。如果因為“不會寫”讓領導忽略了自己的業績，那么在獎金、上升空間等各方面都會受到影響。某企業招聘中職學生，收到的簡歷在用詞造句方面總是問題頻出，因簡歷不合格淘汰者達到三分之二。當我把這些相關事實跟學生說明之后，就“語文能力是否重要”進行了問卷調查，讓學生寫一寫相關的想法。大部分學生認為語文課很重要，只有在開學初期端正了學習態度，才能達到事半功倍的效果。

語文作為基礎課，能夠幫助中職學生通過加強語言文字的掌握學習專業知識和專業技能。例如，復雜的焊接機械說明書，沒有較好的語文基礎就很難讀懂和理解；又如，旅游專業學生如果沒有較好的語言表達，就無法獲得游客的認可。其實，運用語言文字的能力本身就是生存發展的技能，具有獨立的職業性。

語文除了“有用”之外，其實還很“有趣”。教師也可以利用開學第一課講一講語文的魅力，體會語音的抑揚頓挫、文字的象形意會、詞語的豐富多彩以及話語的妙趣橫生。如果學生認為語文課既有用又好玩，學習的積極性也會大大提高。

三、明確提出課程要求，養成良好的行為習慣

隨著職業教育的進一步發展，中職語文的課改也勢在必行，語文課堂也更容易顯示教師自己的特點。有的教師有自己的“絕活”，每節課利用幾分鐘時間安排一個學生進行講故事、好書推薦、書法練習等語文活動。教師應該有詳細而系統的計劃，相關事宜在開學第一課時告訴學生，讓學生有充分的思想準備。而不是想到一出是一出，臨時來一個活動安排學生容易產生抗拒心理。

在課程改革的帶動下，語文課堂跳出了普教模式，增加了口語訓練、應用文寫作、語文綜合實踐活動等內容。內容有所側重，上課形式也有所變化，有的教師很擅長利用小組合作學習的模式。小組合作學習是20世紀七八十年代取得實質性進展的一種富有創意和實效的教學改革成果。由于它在改善課堂內的社會心理氣氛、提高學生的學業成績、促進學生形成良好非認知品質等方面實效顯著，成為當代主流教學方法之一。雖然中職學生語文底子薄、基礎差，但實際操作及動手能力比較強，對于活動型的學習比較歡迎。因此，可以根據所教授的內容適當采用小組合作學習。小組合作學習，對有的學生來說是一種嶄新的學習方式。教師應該在開學第一課便介紹這種模式，在學生入學初期運用這種模式，以便學生接受及習慣。

學生在開學第一課中無論是知識上還是心理上的收獲，都將在他們以后的學習路上起到指引的作用。任德芳老師曾對113名學生進行問卷調查，問卷結果顯示，71.6%學生認為教師開學第一課對他們今后的學習有很大的影響，如果第一課上得生動有吸引力，會引起學生對這門學科的重視，使學生產生興趣，激發他們的學習積極性，最終會達到理想的教學效果。我們要重視開學第一課，上出自己的特色與風格！

參考文獻：

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