互動(dòng)式教學(xué)下的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方法

[摘 要] 在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中使用互動(dòng)式教學(xué)方法，可以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的解讀能力，更好地掌握計(jì)算機(jī)技能。主要對(duì)互動(dòng)式教學(xué)模式的教學(xué)方法進(jìn)行簡(jiǎn)要解讀，將教師、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生這三方面相互結(jié)合，獲得最好的教學(xué)效果。

[關(guān) 鍵 詞] 中職計(jì)算機(jī)；互動(dòng)教學(xué)；教學(xué)模式

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）17-0079-01

互動(dòng)式教學(xué)在很多年前就已經(jīng)被教師在課堂上用不同方式實(shí)施過，并取得了不錯(cuò)的效果。對(duì)于互動(dòng)式教學(xué)，根據(jù)本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，主要是在教師的指導(dǎo)下，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行分析，然后激發(fā)學(xué)生同教師之間的互動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。筆者在教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)方法，對(duì)這一方法的使用具有一定心得。筆者就是根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)、怎樣提高互動(dòng)式教學(xué)的效果進(jìn)行介紹，希望與各位教師相互探討。

一、互動(dòng)式教學(xué)在計(jì)算機(jī)課堂中，巧妙安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，更易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

互動(dòng)式教學(xué)最關(guān)鍵的內(nèi)容就是互動(dòng)，如何互動(dòng)才能從根本上提高學(xué)生積極性，達(dá)到最好的課堂效果呢？這是中職計(jì)算機(jī)教師在教學(xué)中最常思考的問題。計(jì)算機(jī)作為一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科，與學(xué)生生活甚至是以后的就業(yè)有著非常重要的聯(lián)系，但是，其中涉及一些比較枯燥、理解困難的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有些吃力。傳統(tǒng)課堂氛圍比較枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)效果不是特別明顯，而教學(xué)經(jīng)過一定設(shè)計(jì)之后，效果會(huì)比之前好很多。教師要想注意到全新教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的幫助，就需要在備課時(shí)選擇正確教學(xué)方法來(lái)介紹學(xué)科中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。互動(dòng)式教學(xué)可以在實(shí)施過程中增強(qiáng)師生之間互動(dòng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)靈感，保證學(xué)習(xí)興趣，而教師需要巧妙安排互動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生能力被激發(fā)出來(lái)。教師可以選擇與學(xué)生日常生活比較貼近或者學(xué)生非常熟悉的內(nèi)容入手進(jìn)行講解，讓學(xué)生感受到要學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)比較簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)比較輕松。當(dāng)學(xué)生帶著好奇、興奮并且還有一點(diǎn)疑問的感覺進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，教師進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)是比較成功的。

例如，在學(xué)習(xí)DV制作這門課程時(shí)，DV是學(xué)生非常熟悉而又感興趣的主題，在學(xué)習(xí)之前，筆者先讓學(xué)生準(zhǔn)備好自己的幾張生活照片，在課堂上現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)生如何制作屬于自己的主題DV，并且還可以根據(jù)自己喜好添加背景音樂，這樣讓學(xué)生實(shí)踐性更強(qiáng)。在制作完成之后，教師還可以組織大家一塊制作一個(gè)班級(jí)DV，里面有每位成員的生活照片，這是給學(xué)生最美好的回憶。通過這種方式增加老師同學(xué)生、學(xué)生同學(xué)生之間的互動(dòng)，學(xué)生既學(xué)會(huì)了知識(shí)，同時(shí)還留下非常美好的回憶，是一舉兩得的好方法。

再如，學(xué)習(xí)Excel時(shí)，教師可以通過教學(xué)生建立班級(jí)通訊錄的方式來(lái)編輯Excel表格，而數(shù)據(jù)由學(xué)生自己采集，老師根據(jù)學(xué)生采集到的數(shù)據(jù)教會(huì)他們?nèi)绾卧贓xcel表格中輸入、排版等，制作出屬于學(xué)生自己的班級(jí)通訊錄來(lái)，然后，教師可以為學(xué)生布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生課后制作出自己家族的通訊錄，還可以加上更加詳盡的信息內(nèi)容，通過這種方式提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

二、教師發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)，促進(jìn)師生感情的互動(dòng)

雖然計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的應(yīng)用性學(xué)科，而在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)時(shí)，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的實(shí)踐能力，但是，在課堂上除了正常知識(shí)點(diǎn)講解之外，還需要注重對(duì)學(xué)生情感的培養(yǎng)，以保證課堂活躍程度。語(yǔ)言是一門藝術(shù)，尤其是教師如果善于運(yùn)用自己的語(yǔ)言藝術(shù)，會(huì)讓課堂變得栩栩如生，學(xué)生聽得津津有味，在知識(shí)點(diǎn)吸收上效果也會(huì)非常明顯。

所以，教師在提高自身知識(shí)素養(yǎng)的同時(shí)，還需要對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)在和學(xué)生情感溝通上進(jìn)行加工，達(dá)到良好的互動(dòng)教學(xué)效果。尤其是在中職學(xué)校中，學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)術(shù)語(yǔ)理解起來(lái)比較困難，這就需要教師注意運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)讓學(xué)生融入課堂學(xué)習(xí)之中，通過教師與學(xué)生之間良好的溝通，讓學(xué)生喜歡聽課，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

作為一名計(jì)算機(jī)教師，雖然是實(shí)踐性課程，但還是要注重語(yǔ)言藝術(shù)，不能單純?yōu)榱私虒W(xué)生知識(shí)點(diǎn)而教學(xué)，失去與學(xué)生之間的情感交流，這樣的課堂沒有生命力。教師可以不吝嗇自己的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，對(duì)學(xué)生的作品多進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)，了解學(xué)生作品完成時(shí)的思路和想法等，通過這種交談，可以讓教師正確認(rèn)識(shí)學(xué)生想法，拉近學(xué)生與教師之間的距離，慢慢學(xué)生會(huì)跟著教師的思路進(jìn)行學(xué)習(xí)。在進(jìn)行新的學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)時(shí)，可以先讓學(xué)生找到同生活息息相關(guān)的主題內(nèi)容，教師通過同學(xué)生的交流了解學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的掌握情況和認(rèn)識(shí)，慢慢帶學(xué)生進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)之中。教師還可以在對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解時(shí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，消除學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疲勞感。總之，計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)可以利用實(shí)踐性這樣的優(yōu)點(diǎn)，再加上教師同學(xué)生之間的溝通和交流，讓課堂變得更加活躍，保證課堂效果。

總之，在計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意學(xué)生同教師之間位置的相互轉(zhuǎn)化，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)，幫助學(xué)生建設(shè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)，也能加強(qiáng)學(xué)生同教師之間的有效溝通，把課堂、網(wǎng)絡(luò)等各種資源結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生全面發(fā)展。互動(dòng)式教學(xué)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中有非常顯著的效果，學(xué)生與教師之間互動(dòng)，也可以在其他學(xué)科中運(yùn)用。

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