談如何切實提高電子電工專業學生的實踐技能

[摘 要] 電子電工是實踐性極強的專業技術學科，是培養社會電子電工專業技術人才的主要途徑，隨著社會的進步和發展，提高學生的電子電工實踐技能是滿足社會需求的基本途徑。在論述提高電子電工專業學生實踐技能必要性的前提下，提出了提高電子電工專業學生實踐技能的主要途徑，主要有重視學生電子電工實踐技能的培養和注重培養電子電工專業學生的實踐能力兩個方面，切實提高了電子電工專業學生的實踐技能。

[關 鍵 詞] 電子電工專業；學生；實踐技能

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）17-0035-01

隨著社會主義市場經濟的繁榮發展，對于社會各行業專業技能人才的需求也越來越多，對于專業技能人才的職業技能要求也越來越高，電子電工專業是一門集合電工、電子、電路等領域專業技能的實踐性學科，主要目標是培養實踐型電子電工專業操作人員，提高電子電工專業學生的實踐技能是教學的前進方向，也是社會進步的必然要求。當前學生就業的競爭力在不斷地上升，企業對人才的需求更注重職業技能的水平，因此中職院校必須大力加強學生實踐技能的培養，以滿足企業對人才的要求，提高學生的就業率。如何提高電子電工專業學生的實踐技能，筆者認為可以從以下兩大方面去思考。

一、重視學生電子電工實踐技能的培養

提高學生電子電工實踐技能是社會和學生自身發展的現實追求，在傳統教育理論和思想的束縛下，重視學生專業理論知識學習多于實踐技能訓練培養，不利于學生職業素養的全面養成和發展。因此，為了幫助學生更好地適應社會競爭的需要，提高學生自身的職業素養和能力，必須重視學生電子電工實踐技能的培養。

電子電工學生實踐技能學習不應僅局限于教材上的內容和課堂上有限的時間、空間，而應拓展到課堂以外的實踐工作現場，拓寬教材上的學習內容，將書本知識與工作實踐有機結合，如對于一些基本電子電工工量具的熟悉和運用，學生應該親身實踐，在實踐中熟悉和掌握基本的操作規范和注意事項，使學生能夠在扎實掌握電子電工基礎知識的同時，熟悉電子電工技術操作流程，發展其他專業技能。

二、注重培養電子電工專業學生的實踐能力

電子電工實踐性課程性質決定其主要目標是培養學生的實踐技能，因此，在教學實踐中應著重培養學生的實踐操縱能力。在扎實理論基礎學習基礎上，有計劃、有目的地培養學生的實踐能力，結合電子電工專業學科性質以及教學實踐，可以從以下幾個方面促進學生實踐能力的養成和提升。

（一）重視實訓教學，最大限度地發揮實訓室的功能

一位資深的教育家曾經說過：“你說給我聽，我忘記；你做給我看，我會記住；你讓我做，我會理解。”這句話充分反映了實訓教學在職業教育中的重要作用，而實訓教學必須有實訓場所和實訓設備，因此建設科學、合理的實訓室是開展實訓教學的基礎條件，也是培養學生實踐能力的基本保障。學校實訓室是學生實踐操作的專門化場所，為學生的實踐學習提供合理的實訓器材和操作規范制度，學生應在教師引導下，有效利用學校實訓室各類教學設備，提升學生的職業技能。實訓室中的教學設備主要是為了將學生所學的理論知識應用到實際操作過程中，達到親身感受電子電工實踐技能的目的，發揮實訓室的自主操作和實訓功效，明確學生學習的內容和方式。

（二）把技能競賽和技能考證融入常規教學

職業技能鑒定已成為評價中職學校人才培養質量的一項重要指標。根據教育部的有關規定，中職生推行“雙證”畢業制度，使學歷教育與證書教育有機結合起來，將專業技能實訓與職業技能鑒定有效銜接起來，將職業技能鑒定貫穿于理論教學、實踐教學的全過程中，在教材選用、教學內容、教學進程的安排上盡可能與職業技能鑒定協調統一、有機結合，不斷促進專業課程的改革與建設，提高學生的職業技能水平和服務質量，為人才培養目標的實現提供有力的保障。

職業技能大賽是培養選拔技能型人才的一個重要平臺，也是對職業教育近年來深化教育教學改革、加快發展成果的一次重要檢驗，在引領專業改革及培養實用型人才工作中發揮了重要作用。特別是近年來邀請企業界人士深度參與，各個競賽項目都由行業牽頭，各部門積極配合完成，目的就是通過調動行業參與職業教育的積極性，加強學校與企業的溝通與合作，使職業教育更好地實現專業與崗位的對接，實現專業課程內容與職業標準的對接，推動教學過程與生產過程的對接，全面提升學生的實踐技能。

（三）組織假期實習

大多數職校培養計劃中都將最后一個學年的上半個學期作為學生實習訓練的時間，雖然有意識地安排和培養學生實踐技能學習，但是，相對來說時間較少，且學習過程與理論知識學習時間差間隔較大，不利于直接將理論知識轉化為實踐技能。學校利用假期組織學生深入電子電工工作實踐中，開展假期實習活動，通過與企業聯合安排學生實踐學習機會，幫助學生提高職業操作能力。

總之，市場經濟體制條件下，優勝劣汰是專業技術人員職業生涯的常態，對于電子電工專業技術人員來說，實踐技能是其職業生涯的重要因素，社會對學生的實踐技能需求也越來越高，因此，提高電子電工專業學生實踐技能，是促進學生職業生涯發展、滿足社會實際需要的有效途徑和重要保障。

參考文獻：

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[2]李哲，牛永奎，邢迎春.電工實訓教程[M].哈爾濱：黑龍江教育出版社，2008.