淺談在小學體育課中如何有效實施快樂體育教學

【摘 要】本文立足當前小學體育教學的改革實踐，針對傳統體育教學模式的弊端，對小學體育教學的新模式進行闡述，探索與實踐快樂體育教學模式，激發學生的學習興趣，讓學生樂學活學，使學生能夠體驗到運動帶來的樂趣，提高課堂教學質量，促進學生的個性和身體素質的發展，以達到培養學生終身體育意識的目的。

【關鍵詞】小學體育 快樂體育 教學主體

快樂體育是新課程改革條件下，體育教學的一種全新模式，下面筆者根據工作積累針對在小學體育教學中實施快樂體育簡單談幾點看法。

一、快樂體育的概念

所謂快樂體育是指學生在心境自然、開朗的環境下，在教師的指導過程中充分發揮積極性、主動性，達到自覺而快樂地進行體育課的學習與鍛煉，同時也是指從終身體育和個人發展需要出發，從感情入手，對學生進行的健全人格教育的一種教育思想和教育方法。

二、小學體育教學中快樂體育的實施措施

1.快樂體育強調以學生的學習作為教學的基點

快樂體育是以怎樣才能使學生樂于學習為出發點來研究教與學的藝術及其相互聯系的，它標志著學生主體地位的真正確立。從教學目標的確定、學習計劃的組織，一直到體育教學環節的確定與調控，都要充分考慮到學生的學習基礎與主體作用的發揮，而教師主要是對學生的學習進行指導。

2.注意采取與學生能力相適應的方法，充分發揮學生學習的創造性