高中英語課堂閱讀活動的教學模式與案例分析

【摘 要】為了進一步迎合時代社會的發展以及科學技術發展的需要，我國教育部門加強了對于教學事業的改革以及創新。在這樣的背景之下，我國的高中英語教學活動了發生了較大的變化。近年來，為了促進高中英語課堂閱讀活動的有序開展，確保學生的閱讀能力以及學習效率的提高，教學人員加強了對于課堂閱讀活動的教學模式的創建以及完善。本文基于此，分析探討高中英語課堂閱讀活動的教學模式，并對每種模式進行了案例分析。

【關鍵詞】高中教學 英語課堂 閱讀活動 教學模式 案例分析

隨著時代的發展以及我國對外開放程度的日益加深，英語作為一種重要的語言種類，在我國的社會生產、生活中發揮著重要的作用。在這樣的背景之下，為了進一步促進我國國民英語素質的提升，相關部門加強了對于英語教學的改革以及發展。作為英語教學的重要組成部分，閱讀教學開展的質量好壞對學生的英語素質產生了直接的影響。本文基于此，分析探討了高中英語課堂閱讀活動的教學模式與案例分析。隨著基礎教育課程改革的不斷深入發展，進一步研究與發展高中英語閱讀教學模式已是眾心所向，大勢所趨。

一、高中英語閱讀課堂教學模式

為了進一步促進高中英語閱讀課堂教學活動的有效開展，促進相關效益的取得，帶動學生的英語學習興趣以及積極性的提升，英語教學人員在實際的教學過程中加強了對于課堂教學模式的構建以及完善。……