小組合作學習在初中英語教學中的應用研究

【摘 要】隨著新課程改革工作的陸續落實，各類教學策略被廣泛應用于各科目的學習中。小組合作學習的出現，將初中英語教學水平提升到了新的高度。為確保其應用價值的充分發揮，本文就其在初中英語教學中的應用展開探討，分析總結個人觀點，以供讀者參考借鑒。

【關鍵詞】合作學習 初中英語 應用探究

小組合作學習是近幾年興起的新型教學方式，指的是在教學過程中，將全班學生劃分成若干個小組，通過小組成員之間的協同合作，共同完成學習任務。小組合作學習的開展，不但能培養與提升學生的團隊合作意識和社會交際能力，還能為學生提供更多展示自我的機會。其作為初中英語教學中應用反響較好的學習方式，對學生身心健康發展有著深遠影響。

一、初中英語教學中小組合作學習的必然之趨

在進行初中英語教學工作時，小組合作學習的應用有效彌補了傳統教學模式的不足，極大地活躍了課堂氛圍，為高效課堂的開展創造了有利條件。小組合作學習的實施，有利于促進學生主體意識的強化，增進了師生間以及學生與學生間的情感、信息交流。此外，小組合作學習的開展，能夠集思廣益，使學生保持高漲的學習熱情，激發學生學習潛能，使學生充分體驗學習樂趣和完成挑戰的成就感。其在調動學生主觀能動性方面有良好作用，還有利于培養學生的創造性思維，突破傳統教學的約束，拉近師生關系，促進友好師生關系的建立，從而增進彼此的互動。……