小學英語課堂教學中如何應用自然拼讀法

【摘 要】隨著新課改的日益深入，小學英語教學越來越受到人們的關注。作為英語教學中應用較廣的教學方式之一，自然拼讀法對小學英語教學效率的提高具有重要作用。本文就自然拼讀法在課堂教學中的應用策略展開探討，旨在提升英語教學有效性。

【關鍵詞】小學英語 自然拼讀法 應用

自然拼讀法，顧名思義，就是按照字母和語音兩者的對應關系來進一步學習字母及字母組合拼讀的一種方法，從而指導學生體驗英語發音的異同點。該方法能夠防止學習音標的誤差，并將復雜發音簡化。教師應注重英語字母教學運用，采用自然拼讀法對學生的發音規律進行鞏固，綜合多種教學方法踐行自然拼讀法教學。

一、在拼讀教學中的應用

作為自然拼讀教學法中的重要組成部分，拼讀教學是提升小學生英語水平的基礎。拼讀教學中最關鍵的因素是見詞讀音，學生對拼讀教學有了較好地把握后，便能夠準確地朗讀詞匯。通常情況下，英語拼讀始于拼讀兩個音。如is，sa，an，ti等。學生逐漸熟練兩個音后，接下來便可進行由三個字母構成的單詞訓練，如sat、tip、tap、sit等。學生應準確掌握字母與字母組合的拼讀，以便更好地運用自然拼讀法。字母音主要由元音與輔音構成，元音又分為短元音（a、e、i等）、長元音（ie、ee、ai等）與其他元音（oi、or、er等），輔音則包含單輔音（k、d、p等）以及輔音字母組合（th、sh、ch等）。在教學時，教師應先進行輔音教學，再進行元音教學。其主要是由于輔音和漢語拼音的相似度較高，因此學生掌握漢語拼音后，學習輔音時就會更容易，從而增強其學習信心，為下一步的元音教學奠定良好的基礎。……