初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究

【摘 要】隨著課程改革的進行，教學(xué)模式應(yīng)當(dāng)與之同步化進行一系列的調(diào)整。教學(xué)的實效對于學(xué)生初中階段全面發(fā)展以及今后生活均有深遠的影響。本文旨在通過初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探討研究、分析現(xiàn)狀，通過實際情況給出一定的策略性建議。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 有效性

隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展以及教育上的改革，初中教學(xué)必然要適應(yīng)時代的發(fā)展，采取符合國家教育理念的相應(yīng)舉措。數(shù)學(xué)作為初中生關(guān)鍵學(xué)科之一，需要社會、學(xué)校、教師、學(xué)生引起廣泛的關(guān)注。而如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，切實提高初中生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率顯得尤為重要。有效性地教學(xué)有利于提高學(xué)生接受素質(zhì)教育的積極性、培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、實踐能力、創(chuàng)新能力乃至全面的自我發(fā)展。因此，本文通過初中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上的分析來探討如何對初中生進行有效性的數(shù)學(xué)教學(xué)。

一、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀

作為初中教學(xué)的重要基礎(chǔ)學(xué)科之一—數(shù)學(xué)，這個科目的鞏固與否對于學(xué)習(xí)好其他理科知識起著奠定基礎(chǔ)的作用；而只有在初中階段學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，為數(shù)理學(xué)科打下良好的基礎(chǔ)，才能更好地銜接高中更為復(fù)雜化高難度的數(shù)學(xué)知識。初中教師應(yīng)積極的引導(dǎo)學(xué)生，使其意識到學(xué)好數(shù)學(xué)重要性，努力培養(yǎng)學(xué)生對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和實踐能力。同時，由于數(shù)學(xué)在初中生升學(xué)考試中處于三大主要學(xué)科之一的地位，教師為了讓學(xué)生更好的通過升學(xué)考試而教學(xué)時間有限，教師往往針對該情況而有側(cè)重性的進行數(shù)學(xué)教學(xué)，而忽略了數(shù)學(xué)知識的全面性教學(xué)。……