新時期班主任以生為本班級管理策略研究

【摘 要】管理初中班級工作，要始終堅持以生為本的理念，教師應當從多方面進行思考和設計，盡量遵循學生的主觀意識以及學生的人格，這樣可以讓學生在班級生活中擁有家庭的溫暖，因此班主任在進行班級管理時，以生為本是整個班級實施人性化管理的前提。

【關鍵詞】班主任 以生為本 管理工作

學生的初中階段是學生的智力成長的關鍵階段，在這一時期，學生的求知欲望以及自我個性的發展，因此，對于中學生進行有效的管理，作為班主任是義不容辭的任務，通過班主任教師對初中學生的正確指引，讓他們度過健康的初中生活，在這過程中，教師應當堅持以生為本的教學理念，將學生的特點以及興趣進行及時的指引，因材施教，更好的促進班級作風以及整個班級凝聚力的推動。

一、班級常規工作要堅持以生為本的理念

傳統的班級管理之中，教師處于主導地位，班主任在整個班級中處于領導地位，學生對于班主任的指令是只能遵循的，這種教育方式對于學生的個性發展產生了嚴重的束縛作用，阻礙了學生的正常發展，現代教育理念要求，班主任在教育中需要堅持平等的態度，學會尊重學生，并柔性的融入到學生之中，積極的和學生溝通交流，以平和的心態對待自己的學生，這樣學生就會感知到班主任真正的關心，班主任教師應當積極的發揚民主的精神，對待學生應當平等，積極的鼓勵學生參與到學習中，使學生充分感受到接受教育所帶來的樂趣。……