初中化學教材中的習題文本解析與思考應用舉例

教材習題是初中化學教材的重要組成部分，習題教學也是初中化學教學過程中的一個重要環節，通過教材習題，可以將教師教學效果和學生的學習效果及時反饋和鞏固。但在實際教學中部分教師和學生并不重視對教材習題文本拓展與研究，導致教師的教學環節缺失和學生的能力培養不足；從而喪失了師生有效交流的機會。如何有效的挖掘教材習題文本拓展與研究，更加有效的利用教材搭建的習題平臺，是廣大一線教師需要研究和值得探索的問題。筆者通過對一道初中化學教材題的解析，進一步說明教材習題文本拓展研究功能，以便引起廣大一線教師的重視和深思。

一、解析

題目：科學教育出版社九年級化學下冊課本239頁習題2：向盛有酚酞和氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸，直至液體呈無色。為探究反應后的溶液中溶質的組成，所選試劑不正確的是（ ）

A.稀鹽酸 B.鋅粒 C.碳酸鈉溶液 D.紫色石蕊試液

解析：稀硫酸滴加到氫氧化鈉溶液中發生中和反應，反應原理為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。當把稀酸加入到堿溶液中，我們可以畫出溶液的pH隨稀硫酸加入量的變化曲線圖像如下圖：

剛開始燒杯中是氫氧化鈉溶液，溶液呈堿性，PH大于7。隨著稀硫酸不斷的加入氫氧化鈉不斷消耗，當兩者恰好完全反應時，pH值等于7，再加入稀硫酸至過量。

具體分析見下表：

根據以上圖表分析，當滴加稀硫酸至溶液變為無色時，溶液呈中性或酸性，此時pH等于7或者pH小于7，溶質為Na2SO4或者Na2SO4和H2SO4。……