初中生自我管理中的心理問題研究

【摘 要】初中階段是學生實現(xiàn)健康成長與發(fā)展的重要時期，加強學生的自我管理水平提高有助于實現(xiàn)現(xiàn)代教育優(yōu)化。但是就當前的初中生自我管理狀況來說，依舊存在著多種心理問題，阻礙了學生自我管理的發(fā)展。本文簡要介紹了初中生自我管理中所存在的心理問題，并提出相應的應對策略。以期為廣大初中學生的自我管理水平提高提供參考，最終實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】初中生 自我管理 心理問題現(xiàn)狀 應對策略

自我管理主要是指學生在學習生活過程中，依靠自身的主觀能動性，順應社會發(fā)展的要求對自身的思想、行為進行規(guī)范性管理。在初中階段，實現(xiàn)學生自我管理水平的上升是十分重要的，不僅有利于個人學業(yè)水平提高，還有效促進了自身綜合素質(zhì)與能力的全面上升，是現(xiàn)代化教育的發(fā)展方向。但是就當前的自我管理水平發(fā)展來說，學生的心理健康問題是實現(xiàn)其管理成效的限制因素，所以相關(guān)教育工作者應當就當前的學生心理問題進行深入思考，并制定相應的應對措施。

一、初中生自我管理中所存在的心理問題

1.在學習中出現(xiàn)的心理問題

初中學生在學習過程中出現(xiàn)的心理問題是自我管理所存在的主要心理問題部分。由于初中學生還沒有實現(xiàn)獨立人格的養(yǎng)成，所以往往缺乏自制能力。在學習過程中，難以確立正確的學習目標，采取正確的學習方法，最終導致學習效率低下，成績難以提高，這將導致學生出現(xiàn)較大的心理壓力。……