淺談初中政治開放教學模式

【摘 要】當今世界，科學技術日新月異，信息化、全球化、終身化的時代背景，對人才培養提出了更高和更新的要求，“以人為本”，“以素質教育為己任”已成為整個社會對廣大教育工作者的共同要求。實施素質教育的主陣地是課堂教學。

【關鍵詞】開方式課堂 注重情感 尊重學生

為適應新時代的發展激發學生的興趣筆者認為。除了適當地強化基礎知識，保證學生們具有扎實的基礎功底外，還有很重要的一點是要不斷激發學生們的積極性。首先一點就是要與學生做進一步的交流與溝通，使學生懂得學習這門學科的道理，端正學習態度。其次是增強教師與學生之間的親和力與向心力，以此來提高初中政治教學效率。 在班級授課制的條件下，教師要致力于還學生以心靈自由，發揮群體交互激勵機制，大膽地拓展課堂時空，創設“無拘無束的氣氛”，讓學生“自由地呼吸”，這就需要營造一種開放式的課堂。

一、要教給學生方法

教學目標的制定必須遵循“不僅要授人以魚，更要授人以漁”的原則。因而既要重視教學計劃所要求的基本目標，又應有適合學生個體差異的能力發展目標；既要重視知識和能力目標，又應注重學生的情感、態度和價值觀的培養。在具體設計時，要求教學目標更加關注學生的學習過程，以學生綜合素質的培養和提高為目的。重視發展學生的創造力，要求教師指導學生學習，教會學生學習，培養學生自主學習的途徑和方法……