如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣

什么是興趣，從教育心理學(xué)的角度來說，興趣是一個(gè)人傾向于認(rèn)識(shí)研究獲得某種知識(shí)的心理特征，是可以推動(dòng)人們求知的一種內(nèi)在力量。學(xué)生對(duì)某一學(xué)科有興趣，就會(huì)持續(xù)地專心致志地鉆研它。從而提高學(xué)習(xí)效率。我國(guó)古代的大教育家孔子就提出過：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。”現(xiàn)代的杰出教育工作者于漪老師對(duì)此也有著相同的認(rèn)識(shí)，她認(rèn)為：“如果一個(gè)老師有能力把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，那他就成功了一半。”教育改革家魏書生說：“興趣像柴，即可點(diǎn)燃，也可搗毀。”

學(xué)習(xí)興趣在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中起著重要作用，學(xué)生一旦對(duì)所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚興趣，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望. 變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 充分調(diào)動(dòng)自身學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)興趣適應(yīng)于每一個(gè)學(xué)科。處于基礎(chǔ)學(xué)科的語文自然也不例外。學(xué)習(xí)興趣如此重要，那么如何激發(fā)學(xué)生語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、以愛為核心的人性化教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣

教師只有對(duì)教育事業(yè)、學(xué)生以及所教學(xué)科的熱愛，才會(huì)被學(xué)生接受，教師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)熱愛，既是教師良好的心理素質(zhì)的一種表現(xiàn)，也是一種重要的教育力量，是其他教育因素不可替代的。此外，教師對(duì)所教學(xué)科的熱愛，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件。教師只有深愛所教學(xué)科，才能換發(fā)出鉆研學(xué)科知識(shí)的濃厚興趣和傳授相關(guān)知識(shí)的豐富情感，從而激發(fā)學(xué)生的相應(yīng)體驗(yàn)，使學(xué)生更好地感受和理解所學(xué)的知識(shí)。……