小學語文教學中如何培養學生的語文素養

【摘 要】培養學生的語文素養不僅能夠提升學生的語文成績，同時還能夠為學生的綜合素質的提升和全面發展提供積極的幫助。小學語文教學過程中教師就應該有意識的培養學生的語文素養，通過合適的方式利用課堂教學來培養學生的語文素養是可行的，并且能夠取得比較好的效果。但是對教師來說，怎樣選擇教學方式、如何才能夠將其效果發揮至最大確是一個比較難的問題。所以小學語文教師要根據學生的情況慢慢摸索，嘗試從中找到最好的教學方式。

【關鍵詞】小學語文 素質教育 課堂教學 語文素養

利用小學語文教學培養學生的語文素養能夠為學生的成長和發展提供積極的幫助。小學時期學生的年紀還比較小，這一階段學生養成的學習習慣、掌握的學習技巧等可能會對學生一生的發展產生影響，而語文素養會體現在學生的言談舉止中，具有較高語文素養的學生其行為會更讓人滿意，在分析和處理問題的時候也能夠取得更好的效果。所以利用小學語文教學培養學生的語文素養是有必要的，而采用什么樣的方式來實現這個目標卻需要教師好好思考，教師應該在實際情況的基礎上慢慢摸索尋找最合適的辦法。

一、提高學生的閱讀量

閱讀量對學生的語文素養具有極其重要的影響，一般來說學生的閱讀量越高，其語文素養也就能夠越高。幾千年來閱讀教學一直是我國教育的重要方式，大量的閱讀經典書籍能夠在潛移默化中影響學生的氣質，豐富學生的知識，讓學生具有不一樣的視野，看待問題的時候其角度也會有所不同。……