小學數學教學要與生活實際相結合

【摘 要】新課標特別強調數學知識與實際生活的聯系，使得我們教師在小學數學教學中應努力把數學問題情境生活化，將數學與學生的生活、學習相聯系起來，增強數學的現實性和趣味性，激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。 【關鍵詞】小學數學 生活 聯系

任何知識均來源于生活，數學知識也不例外。因此，作為小學數學教師，要將知識和我們的實際生活聯系起來。在教學中，我們要從學生的已有知識和生活經驗出發，為他們提供進行數學活動和交流的機會，并幫助學生在探究知識的過程中真正掌握數學知識和技能，以及數學方法等，與此同時，也要幫助學生利用所學知識解決生活中遇到的問題。

一、聯系生活實際，激發學生認知需要和興趣 《新課程標準》指出：“數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發，為他們提供觀察和操作的機會?！币虼?，我們的小學數學教學應該聯系學生的實際生活、貼近學生的生活，這樣學生才能夠樂于從自己數學的生活和事物中學習數學知識，進而對數學產生親近感，激發他們的學習興趣和認知需求。 數學來源于生活，聯系實際生活開展小學數學教學可以激起學生潛在的知識，能夠讓學生主動地、積極地探索數學的奧秘，解決生活中的數學問題。這樣既能讓學生達到對自我生活和心理需求的滿足，也能讓學生體驗成功的喜悅，并對數學學習產生更濃厚的學習興趣?！?br>