小學語文課堂教學中多媒體技術的運用

【摘 要】隨著現代信息技術的發展，多媒體技術的運用已經成為課堂教學中不可或缺的一部分。借助多媒體能還原語言文字為畫面，帶給學生鮮明的感受，激發學生學習興趣。它還能化難為易，突破時空限制，提高學生對語言文字的理解能力，幫助學生突破教學重難點，讓學生能入情入境的朗讀，使學生在學習中始終保持興奮、愉悅的心理狀態。因此，多媒體在語文教學中的運用，能優化語文課堂教學，提高語文課堂教學效率。

【關鍵詞】多媒體 小學語文教學 作用

隨著信息技術的迅猛發展，多媒體技術在教育教學領域中的運用越來越廣泛。從最初的視聽技術的運用到目前計算機的廣泛普及，已經使傳統的直觀教學方式拓寬為多種媒體的教學。在教學改革向縱深發展的今天，多媒體技術手段進入課堂教學已成為一種趨勢。運用多媒體教學輔助語文教學，不僅能激發學生學習興趣，提高學生對語言文字的理解能力，幫助學生突破教學重難點，還能讓學生能入情入境的朗讀。使教學內容化靜為動，化難為易，突破學生對學習時空的限制，激發學生的主體意識，從而內化學生的素質，最大限度地提高課堂教學效率。下面結合自己的教學實踐就多媒體給語文教學帶來的作用試作闡述。

一、運用多媒體教學，激發學生學習興趣

蘇霍姆林斯基說：“如果學生沒有學習的興趣和愿望，我們的一切意圖，一切探求，一切理論都會落空?！苯處熑缒艹浞滞诰蚪滩闹械呐d趣因素和藝術魅力，就能激發學生濃厚的學習興趣?！?br>