差異化角度開展高中語文教學淺議

【摘 要】在高中的必修課程教學科目中，語文是屬于其必修學科中的重要學科之一。開展語文教學除了能夠幫助學生了解掌握基礎的語文知識之外，更可以使得學生的想象力以及審美能力都得到顯著地提高，從而可以更好的促進學生的身體和心理素質的發展。在最近幾年因為新課程改革標準的出臺和推行，所以對于高中語文教學提出了新的標準，使得高中語文教學面臨著全新的挑戰和要求。所以，為了能夠順應當前的發展潮流，符合教學標準，作為高中語文教師，需要持續的創新教學方法，培養學生學習語文的興趣，進而達到提高教學質量和效率的目的，確保能夠實現預期的教學目標。在高中語文的實際教學過程中，借助差異化的教學方式，基于學生的學習興趣以及個人天賦，開展對應的教學工作，這是一種以人為本的教學理念，同時這種教學理念的應用可以確保未來培養的人才更加的專業化。

【關鍵詞】高中語文 差異化 教學方法

一、為什么要在高中語文教學中開展差異化的教學方式

之所以稱該種教學方式為差異化，是因為其主要是圍繞因材施教的觀念進行的。實際的教學過程中，教師在對學生的個性特點以及知識水平有了充分的了解之后，根據不同學生所表現出來的不同特點針對性的設定不同的教學目標和教學計劃，學生的個性化差異通過這種教學方式被清楚地體現出來，從而很好地保證了教學效率的提高和教學質量的保證。……