中學田徑教學方法的思考

【摘 要】田徑是學校體育教學的主要內容之一，有著其他運動無法替代的優勢，尤其對提高學生的身體素質有著重要的作用。但當今中學田徑教學的現狀不容樂觀，本文闡述了傳統田徑教學方式的優劣勢，提出了完善田徑教學的一些方法措施，以期為提高田徑教學水平，提高學生身體素質提供參考。

【關鍵詞】田徑 教學方式 身體素質 積極性 措施

田徑運動是指人類從走、跑、跳、投這些自然運動發展起來的身體練習運動和競技項目，可以分為競走、跑、跳躍、投擲和全能五個部分。田徑運動在發展身體素質方面效果顯著，因此各中學均將田徑運動作為學生發展全面身體素質的重要手段。近年來，中學田徑教學的情況不是很理想，特別是在新時期下對終身運動的要求，使得過去的一些田徑教學方式趨于落后，文章就田徑教學中傳統田徑教學方式的優勢與劣勢進行簡要分析，重點就中學田徑教學方法的完善以及具體的方法展開探究。

一、傳統田徑教學方式的優勢與劣勢

田徑教學從小學到大學作為體育教學的一個基礎性教學性項目，在教學過程中絕大部分都沿襲傳統的教學方法，傳統的田徑教學方式在一般的體育教學中都有使用，其優點是能夠讓學生系統地掌握田徑運動的技能，重視學生對于田徑技能的熟練，主要教學方式是以教師言傳身教為學生進行技能講解，以教師為田徑教學的主導。傳統田徑教學方式能夠讓學生按照教師的計劃與規定，系統且有效地掌握田徑項目的技能。……