試分析初中英語中英文化差異的對比和教學

【摘 要】隨著經濟愈加全球化，我國為了培養更加優秀的人才，初中生的英語教學質量在不斷增加。本文對中英文化的差異進行了分析，并提出了具體的教學方法，希望可以為我國教育事業的發展做出貢獻。

【關鍵詞】初中英語 英語教學 文化差異

我國一直以來都比較重視學生的英語教育，英語教學中不同的英語教師有不同的教學方法，教師也受到不同情況的影響而使教學方法更具特色。其中中西方文化的差異始終是教師在教學中強調的重點，對學生更好地吸收英語知識有很大的幫助。

一、初中英語中西方文化差異

1.在稱呼語方面的差異

中西方文化在稱呼語上面體現的差異非常明顯。在我們中國由于受到長期的仁義禮智等儒學觀念的影響，人們在家庭和社會中經常會表現更加注重“形式”，需要憑借尊稱等來彰顯一個人的身份地位。而在西方卻不是這樣，西方人比起東方人會更加直接一些，沒有中國人的那種含蓄，這也就體現在了稱呼上面。

比如，在中國晚輩與長輩之間的稱呼就能體現。中國晚輩對長輩有許多的尊稱，如叔叔、嬸嬸、阿姨、爺爺、奶奶等等，而且晚輩一般是不允許直呼長輩的名字的。而在西方，晚輩對長輩的稱呼并沒有如中國這樣繁復。中國人的親戚似乎太多了，每一位親戚都有其特別的稱呼，而西方人則簡單多了，只是會對父母的直系或旁系血親有特定的稱呼。比如在中國母親的兄弟，孩子稱為舅，父親的兄弟稱為伯或叔，姊妹則是分別為姨或姑?！?br>