初中語文教學中故事教學法的運用

【摘 要】隨著我國新教學理念的落實，對學生的教學質量和學生的全面發展有了更高標準的要求。講故事教學法應用到初中語文教學中，能夠很好地提高教學質量，促進學生的全方面發展。本文針對初中語文教學中故事教學法的運用進行一下簡單的分析，希望對廣大中學語文教師帶來幫助。

【關鍵詞】初中語文 故事教學法

所謂故事教學法，實際上就是教師在進行授課時，將比較簡短的有趣的故事穿插到教學環節，增強學生學習中學語文的積極性，增強學生思維能力的培養，還有利于增強知識的掌握程度，同時還能夠提升學生的語文素養，能從故事中體會課文表述的觀點，一種比較新穎的教學模式。由于中學生年齡特點決定，他們有很強的好奇心，故事教學法能夠滿足學生的這種需求，很好的促進課堂互動，從而提高教學效率。

一、故事教學法遵循的主要原則

在中學語文教育教學中，為了提高教學水平，提高學生的綜合能力，故事教學法是比較有效的教學手段。為了保障故事教學法的順利實施，就要采取合適的故事進行組織教學，針對選取故事需要遵循的原則主要有以下幾點：

1.故事教學法遵循針對性原則

所謂針對性原則，就是教師采用的故事教學法，要與所學的課本內容相一致。因為故事教學法遵循針對性原則才能夠讓學生更好地掌握知識。這就要求學生清楚掌握學生特點的基礎上，將教學內容和故事教學法相結合。……