提高高中生英語語感的方法

語感，是比較直接、迅速地感悟語言文字的能力，它是對語言文字分析、理解、體會、吸收全過程的高度濃縮，簡而言之便是對語言的感覺和領(lǐng)悟能力，它形成于豐富的語言實踐中，又作用于語言實踐，制約著學(xué)生聽說讀寫水平的提升，決定著學(xué)生英語素質(zhì)的高低。有的學(xué)生雖然很喜歡英語，單詞使勁兒記憶了許多，語法要點也背誦的滾瓜爛熟，可是一到考試，他們的成績卻不理想，尤其是運用語言的時候，理解和表達(dá)都不到位。怎么會這樣呢？從源頭上講，之所以出現(xiàn)這種情況就是因為這些學(xué)生缺乏語感。怎樣在課堂和日常學(xué)習(xí)中快速提高語感，提高英語閱讀能力呢？作為一名高中生，我覺得有以下方法可以提高語感：

一、首先讀、寫、聽、練的日常化

語感的培養(yǎng)離不開濃厚的語言環(huán)境。但是在一個英語非本族語的環(huán)境中，要讓學(xué)生課余主動地去接觸地道的英語是比較困難的。

1.對教師的要求

在課堂上英語教師必須盡可能多教師要利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，為學(xué)生呈現(xiàn)一些原汁原味的英語材料，讓學(xué)生在聽地道英語的同時，更好地了解英語國家的背景文化，學(xué)會用英語思維。這樣長此以往，這些聽的東西就會內(nèi)化為學(xué)生感知理解語言的能力，即提高了語感。教師上課必須盡量用英語授課。教師可借助手勢、眼神、音調(diào)、動作等身勢語作為輔助手段，讓學(xué)生專心聽，能聽懂，然后學(xué)著說。英語老師在課堂上開展各種聽說練習(xí)，如看圖說話、復(fù)述課文、討論等問題等，必須讓學(xué)生養(yǎng)成大膽開口說的習(xí)慣，得高英語口語能力。……