數形結合方法在高中數學教學中的應用研究

【摘 要】隨著新課改全面深入的實施，數學教學得到了廣泛的關注，數學這一學科具有很強的應用性，也有很高的邏輯思維性，在數學教學的過程中，如果采用數形結合方法，可以將數學中抽象的知識變得具體化，更有利于學生的掌握和學習。對此，筆者結合了自己多年的教學實踐經驗，對高中數學教學中數形結合方法的使用進行了分析和探討，希望對數學學科日后的教學可以提供一些理論性的依據。

【關鍵詞】數形結合方法 高中數學教學 應用 研究

在高中的課程中，數學屬于一門基礎性的學科，當然也是極其重要的一門學科，所以這就要求學生和教師對這一學科給予高度的重視。而在學習數學的過程中，教師所使用的教學方法直接影響著學生的數學成績。經過對數學教學方法的不斷研究和創新，引用了數形結合方法，將數學中的一些較為抽象的知識變得具有形象化，將復雜的問題變得簡單易懂，有利于教學質量的進一步的提高。

一、在數學教學中應用數形結合方法的作用

在數學教學中應用數形結合的方法，有利于進一步的激發學生對數學的興趣愛好。數學這一學科的知識本身地比較抽象的，具有形象化、符號化，是一門較為復雜的學科，學生在學習的過程中，經常會出現陌生、恐懼的心理，嚴重的阻礙了學生學習數學的動力和熱情。而數形結合方法的應用，可以將數學知識由抽象化變得更加的具體化，直觀的表現在學生的面前，進而激發了學生學習數學的興趣和愛好。……