小學英語教學中如何有效培養學生的口語能力

【摘 要】教師在英語課堂教學中，需要加強對學生的口語交際能力的培養，從而促進小學生能夠運用英語順利地在日常交際中表達自己的想法。本文通過小學英語的實踐教學探究對學生口語能力的培養方式。

【關鍵詞】小學 英語教學 培養學生 口語能力

英語在當今社會的交際中運用得十分廣泛。在我國的教育中，學生基本是把英語當做第二語言來學習的，由于受到母語環境的影響，學生運用英語交流的能力較弱，因此，在英語教學中，教師需要通過改善教學模式，使得學生可以開口運用英語交流，較好地適時英語在日常交際中的實際情況，從而提升小學生提升自己的英語口語能力。

一、樹立信心，通過合作的方式開展口語交流

交際能力地培養需要教師在教學中運用一定的方法，為小學生運用英語進行交際而提供機會，使得小學生能夠通過英語表達思想以及交流情感。由于小學生初次接觸英語，而且每個學生的個性又具有較大地差異性，有的十分內向，有的具有自卑的心理等，這些小學生不敢開口說英語。教師需要幫助他們樹立說英語的信心，在語言操練中，教師組織合作的方式，如通過同桌合作的方式，縮小學生之間的距離感，使得他們可以在一個“安全”的環境中運用英語表達自己的觀點。

如教師向學生介紹英語數字的表達時，從一到十二是比較難以記憶的部分，他們沒有任何的規律，而從13（ thirteen ）開始，學生就會發……