小學語文教學中滲透德育的思考

【摘 要】研究小學語文教學中滲透德育的目的在于找到創新語文教學結合德育教育的途徑。本文通過分析小學語文教學中滲透德育的重要性，闡釋了小學語文教學中滲透德育的原則，并就語文教學中滲透德育的途徑提出了若干建設性意見。

【關鍵詞】小學 語文教學 德育

對德育教育的重視是新課改后素質教育極其重視的組成部分，而語文作為母語教學，不僅具有知識傳授的作用，更為重要的是通過對漢語言文化的教學，實現對中華民族傳統美德、時代精神的代代傳承。

一、小學語文教學中滲透德育的重要性

小學階段作為正規學校教育的啟蒙時期不僅具有通過傳授漢語知識夯實母語文化基礎的作用，更承擔著為未來中國公民奠定正確世界觀、人生觀、價值觀發展方向的核心職能。可以說，小學語言教學中滲透德育教育如同為一株株幼苗生長發育指明方向，德育教育在很大程度上成為了形成學生意識形態的指路明燈。

隨著改革開放的深入推進，物質生活水平的快速提高也使越來越多元的思維模式日漸豐富著中國人的精神生活。不過這些良莠不齊的認知和意識對于還不具備正確辨識能力的小學生來說顯得過于復雜和混亂，如果得不到及時引導和教育，難免不會對這些未來的社會主義接班人產生負面甚至畸形的影響。因此，小學語文教學滲透德育教育具有潛在的撥亂反正的積極意義，能夠使學生在學校教育的整體氛圍中接收到正面、積極、科學的德育培養，不至于在人生早期階段被環境的復雜所污染。……