“同文驛站”主題性戶外自主游戲架構初探

【摘 要】戶外自主游戲，是幼兒園游戲的一種形式，幼兒園根據場地的特點劃分運動區域，根據各年齡段幼兒動作發展目標投放各種材料，讓幼兒在與材料的互動中獲得動作的發展和體能的鍛煉。它強調的是幼兒的自主性，即自己選擇游戲內容、與同伴合作、自主創設游戲情境、創新游戲玩法，在游戲中獲得個性化發展。本文將傳統文化中的民間童話元素注入戶外自主游戲，以幼兒的關鍵經驗、興趣需要為主要依據，將童話形象、童話情節、童話精神注入游戲材料、玩具、設施中，循序漸進推進和架構“同文驛站”主題戶外游戲，打造一個游戲與挑戰并存的具有主題性的戶外童話游戲場。

【關鍵詞】主題性 戶外游戲 自主性

一、緣起——同芽兒的所向與所行

我園多年來將傳統民間文化融入幼兒園的活動中，力圖將傳統民間文化通過印象同文游戲的開展，為幼兒提供一個“以創新游戲的方式感悟傳承”的平臺，初步形成了園本特色的民俗教育課程內容，為同芽兒的終身發展奠基。

“同文驛站”戶外主題游戲是印象同文游戲課程其中一個板塊，以周為單位同構的聯動游戲活動，意將民間童話元素注入戶外自主活動，根據幼兒的興趣選擇童話主題，將童話形象、童話情節、童話精神注入游戲材料、玩具、設施中，如：田螺姑娘、武松打虎、葫蘆兄弟、龜兔賽跑、小豬蓋房、哪吒鬧海、神筆馬良、功夫熊貓、齊天大圣、老鼠娶親等，使戶外自主游戲成為童話故事中的場景或具有情景的游戲場地，打造一個想象與挑戰并存的戶外童話游戲場。……