淺談小學語文教學質量的提升

【摘 要】隨著新課改的實行，小學語文教學成為很多老師和家長關注的重點科目。小學語文教學是中學語文教學的基礎，同時也能夠在小學打基礎時期提升學生的語文學習能力以及綜合素質。與此同時，小學語文教學還是小學生培養語文思維能力、語文學習興趣以及良好語文習慣的重要時期。所以說，小學語文課堂的教學質量需要廣大小學語文教師有意識地進行改善和提高。

【關鍵詞】小學語文 教學質量 方法

本文根據本人多年的教學經驗總結以及結合對語文教材分析和對學生心理的研究，對如何從根本上提高小學語文的教學質量進行以下幾點方法淺談。

一、充分利用多媒體教學優勢

語文課程于其他學科的學習不同，學生的語文學習過程可以在輕松愉悅的心境下進行。當然，這種積極的學習氛圍是需要教師對教學材料和教學內容進行一些有針對性的設計，用自己對語文語法和語文句式之類的深入理解去融合趣味 教學內容。比如教師采用多媒體教學課件的展示，對課本學習內容有充分的教學，圖片和文字一起直觀的加深學生的學習印象。同時，教師還可以安排學生的進行趣味性的教學活動。語文學科的另一大特點就是在學習過程中可以搜集一些相關視頻資源來加深學生對語文學習的理解，讓學生可以通過更加全面多樣化的知識理解來具體的在學習過程中滲透自己的語文世界觀。視頻資源可以輔助學生攻克學習重點和學習難點。……