黑白木刻插畫教學

【摘 要】隨著多元化教學來的來到和藝術特色學校的發展。為了提高學生美術“核心素養”同實踐與動手能力。我進行了課題嘗試。當前美術已經逐步邁進“核心素養”這就需要老師們基于核心素養把握好方向于力度，把基礎教學嫁接核心素養發展學生思維推展課堂，提高美術核心素養。把知識和技能很好的結合。完成課程觀念轉型。我把黑白木刻作為一個研究方向進行了、探究和思考。木版畫是一門很美的藝術，它一直保持著它獨特的藝術魅力和強烈的個性語言和視覺語言，獨特而強烈的個性語言是它區別于其他繪畫形式的主要特點。無論從材料還是制作方式這種強烈的個性語言能很直觀表達作者的個性同情感。同樣適用于高中課堂，首先以高中生為主體，每個孩子個性都不同，根據個體的差異所以這種多元化的畫面效果和個性表達就有所不同。可以展示出高中生不同的性格。通過對穿插刀法和藝術語言匯融可以看出主體對客觀世界的觀察轉換和調整以此用來來表達主觀心理。培養學生的動手能力與創新能力，并且釋放部分壓力，提高自我的學習能力同集體合作意識。同時豐富校園文化形成良好的氛圍。

【關鍵詞 】 核心素養 黑白灰 個性體現

一、核心素養

隨著時代發展與變遷高中生的需求日益多元化起來，培養學生的審美感知力也漸漸成為素質化教學的一部分。它的發展具有一定的價值，能讓學生從不同的角度體會美術作品的美。……