新媒體融入思想品德課堂教學的探索

【摘 要】隨著新媒體的快速發展，如今新媒體已經逐步融入到學生的學習生活中，并對他們的世界觀、人生觀和價值觀產生了一定影響，這對思想品德教學也提出了新的挑戰。因此，如何借助新媒體的特點，有效地融入思想品德課堂，進而充分發揮新媒體優勢提高思想品德課堂教學效率是廣大思想品德教師共同關心的話題。筆者就新媒體融入思想品德課堂教學中應用的特點以及具體應用策略提出了一些建議。

【關鍵詞】新媒體；思想品德教學；課堂；探索

一、新媒體在思想品德課堂教學中的應用特點

1.新媒體為思想品德教學提供了新的平臺

新媒體的出現，是人們在信息傳播和獲取方式上的主要力量，它促進了人與人之間的交流與溝通。新媒體的應用模式能夠對信息進行收集、整理，從而建立良好的信息平臺，使學生在思想品德教育中能夠利用大量媒體材料進行學習，主要利用微信、微博等社交軟件來實現的，促進學生在接收信息方式上的方便性和溝通性，實現信息在傳播形式下的共享模式，從而提高學習效率。

2.新媒體的應用容易被學生理解和接受

現代學生對新鮮事物都比較感興趣，特別是新媒體的出現吸引了學生們的注意力。所以在思想品德課堂教學中，可以利用新媒體中存在的圖片、視頻等方式學生樂于接受的方式進行知識講解，使學生能直觀地了解主要教學內容，更更容易理解和記憶。在多種途徑創新下，還要使學生利用新媒體掌握更多的社會知識，將理論知識與社會實際的發展需要連接起來，從而保證新媒體融入思想品德教學的效果更佳。……