如何在校園文化建中對學生進行德育的培養

【摘 要】校園是學生學習文化知識，培養高尚道德情操的最佳場所。校園文化建設既可以愉悅身心，為學生專心學習提供優美環境，也可以潛移默化的實施德育教育，達到“潤物無聲”的教育效果。本文作者從事教育工作多年，現就校園文化建設對學生德育教育的影響闡述了自己的觀點。

【關鍵詞】小學校園 文化建設 德育教育

隨著素質教育改革的扎實推進，校園文化的德育功能日益凸顯。優秀的校園文化建設不僅能夠引領孩子健康成長，而且還能潛移默化的提升孩子的思想道德水平。因此，作為新世紀的教育工作者，我們應充分重視和發揮校園文化的育人功能，讓校園成為孩子求知尚德的沃土。

一、與時俱進，營造良好的工作和學習環境

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都會“說話”。校園既是師生工作與學習的場所，也是思想教育的講堂。作為一名教育工作者，我們要充分發揮校園自然條件的優勢，讓花草傳情，櫥窗達意。

第一，美化墻壁。學生們每天生活在校園里，墻壁成為了德育教育的“主陣地”。教師可以將巨幅的《中國地圖》或《世界地圖》以及有關“中國夢”的宣傳標語、圖畫等內容繪制在墻壁上。這樣，既可以使放眼全球，又能胸懷祖國，感受到時代的脈搏。

第二，裝點走廊。教師可以在教學樓外面的走廊里，張貼“教師之星”或“名人名言”以及校訓等內容。讓學生時時刻刻感受到榜樣的力量，奮發圖強。

第三，教室藝術。教室的布置既要有統一性，又要有多樣性。……