初探體育游戲如何引進初中體育教育

鄭媛

摘要：體育游戲本身具備的特質(zhì)決定了它能夠成為非常有效的初衷體育教學(xué)方法。本文主要結(jié)合體育游戲和初中體育教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，對體育游戲?qū)鴥?nèi)初中體育教學(xué)的影響進行了分析，探究了初中體育教學(xué)活動里體育游戲的具體應(yīng)用策略。體育游戲應(yīng)用到教學(xué)活動中能夠幫助學(xué)生更好的進行體育學(xué)習(xí)，可以有效的改善體育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：體育游戲；初中體育教育；應(yīng)用

一、體育游戲、體育教育和初中體育教學(xué)

早在人類誕生之初，游戲就已經(jīng)是一種重要的傳承重要生存技能的方法。事實上，游戲?qū)嶋H上人類發(fā)展時期的一種非常重要的實踐。游戲?qū)嶋H上和體育游戲有著非常重要的聯(lián)系，它能夠幫助人們提高運動技能，增加運動本身的趣味。體育游戲，也叫作活動性游戲，它實際上就是在已有的體育活動上加上了一定的規(guī)則和情節(jié)，可以為人們提供良好的鍛煉手段，改善大家的身體素質(zhì)，提高其社會交往能力。體育游戲近幾年已經(jīng)越來越為人們所重視，開始成為國內(nèi)初中體育教學(xué)活動的重要有機組成部分。

在初中體育教學(xué)活動里，體育游戲因其本身形式比較多變，內(nèi)容非常活潑，充滿競爭性，可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情以及學(xué)習(xí)興趣。因此，這種教學(xué)方法也越來越為學(xué)生們所喜歡和接受。體育游戲當(dāng)中能夠有機的融合體育教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的智力水平，使學(xué)生的整體競爭意識得到提高，學(xué)會和別人進行合作。而且，最重要的一點在于體育游戲本身并沒有非常高的物質(zhì)條件要求，教學(xué)活動非常容易開展起來。教師能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況對學(xué)生開展教學(xué)活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動的積極性。在這個過程里，學(xué)生的積極性能夠得到極大的提高，這對于他們未來的發(fā)展有著非常重要的意義和作用。

二、體育游戲在初中體育教學(xué)中的作用

1、體育游戲可以改善學(xué)生的整體健康水平。中學(xué)時期的學(xué)生正處在成長的關(guān)鍵時期。在這個階段，體育鍛煉對于他們顯得尤為重要。在這個時期積極鍛煉能夠幫助他們改善身體健康水平，對發(fā)育也有著非常大的好處。體育游戲作為一種教學(xué)與手段能夠幫助學(xué)生更好的進行體育知識學(xué)習(xí)，起到鍛煉身體的效果。在進行體育教學(xué)的時候，教師可以給體育游戲提供不一樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高他們的整體素質(zhì)。這對于學(xué)生長遠的運動習(xí)慣的養(yǎng)成也是有著非常重要的意義的。

2、體育游戲?qū)χ袑W(xué)生心理健康的影響。根據(jù)相關(guān)研究不難發(fā)現(xiàn)，體育運動能夠很好的幫助運動者對自己的中樞神經(jīng)進行喚醒，幫助運動者產(chǎn)生強烈的愉快感。初中體育教師在進行教學(xué)的時候，及時有效的運用體育游戲能夠幫助學(xué)生進行積極的情緒管理，減輕學(xué)生的壓力，避免他們在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)消極情緒。體育游戲能夠幫助學(xué)生掌握競技的相關(guān)技巧，通過比賽等形式多樣的體育游戲，提高團隊合作意識，增強身體素質(zhì)，以更加積極向上的姿態(tài)面對學(xué)習(xí)生活中的挑戰(zhàn)。體育游戲能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，使他們在游戲過程中充分發(fā)揮自己的潛力，增強信心，以更加積極的態(tài)度面對各種各樣的挑戰(zhàn)和不足，這對于提高學(xué)生身體素質(zhì)水平，改善他們的心理狀態(tài)都有著非常重要的意義。

三、體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用措施

1、充分發(fā)揮體育游戲本身的趣味和教育價值。體育游戲最大的優(yōu)勢在于其本身具有較強的趣味性，只是緊緊依靠趣味是沒有辦法幫助教師完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的。教師在進行游戲教學(xué)的時候，應(yīng)該對游戲內(nèi)容進行設(shè)計和改變，使其更加符合教學(xué)課程內(nèi)容的需要。

2、體育游戲需要具備競爭性和安全性。為什么體育游戲本身有著較強的趣味性呢？這主要是因為體育游戲本身有著一定的競爭，競爭能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們?nèi)橥度氲綄W(xué)習(xí)活動中來，這也就會增加學(xué)習(xí)本身趣味。換言之，游戲本身的競爭性越強，學(xué)生就更容易產(chǎn)生積極性，這對于課堂教學(xué)的效率而言是非常有意義的。所以教師在進行教學(xué)活動的安排時，應(yīng)當(dāng)充分考慮到這些因素，使游戲產(chǎn)生一定的競爭性，幫助學(xué)生更好地投入到體育鍛煉中來。但是教師也需要注意到，中學(xué)生本身正處于青春期，他們的身體情況和心理素質(zhì)都并不穩(wěn)定，所以教師應(yīng)該在進行游戲設(shè)計時，充分考慮到學(xué)生的安全，避免出現(xiàn)不必要的意外事故和人身傷害，這是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。

3、游戲評價應(yīng)該更加真實，以鼓勵為主。體育游戲并不是一個獨立的環(huán)節(jié)，它是由非常多的因素共同組成的。教師在進行體育游戲設(shè)計時，應(yīng)該對相關(guān)的準(zhǔn)備工作，游戲規(guī)則，具體評價標(biāo)準(zhǔn)進行認真的思考，這種前提條件是有體育游戲本身具有競爭性決定的。在整個教學(xué)過程中，教師應(yīng)該幫助學(xué)生維持比賽的公平性教師應(yīng)該幫助學(xué)生維持比賽的公平性，只有這樣才能保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情不受到傷害，避免學(xué)生出現(xiàn)抵制情緒，為課程教學(xué)的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

體育游戲在現(xiàn)在國內(nèi)初中體育教學(xué)中所發(fā)揮的作用正在變得越來越大，這也就決定了國內(nèi)的中學(xué)體育教育開始越來越關(guān)注體育游戲。體育游戲不僅能夠幫助學(xué)生更加積極地投入到學(xué)習(xí)活動中去，使課堂效率得到極大的提高，還能夠通過有趣的體育游戲活動，充分調(diào)動學(xué)生的鍛煉行為，使他們的身體素質(zhì)得到進一步的改善。

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